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Páginas: 4 (776 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
TITULO: Debe indicar en forma precisa cuál es el objeto de estudio. Siempre debe ser informativo y conciso. Es deseable que el título dé una idea general del tema en el que se inserta el objeto deestudio.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Primer paso en la elaboración de un proyecto de investigación y comprende las acciones necesarias para determinar lo que se va a investigar, además de que laselección del problema requerirá una fundamentación teórica y práctica de su importancia. El planteamiento del problema de investigación debe abarcar los siguientes aspectos: Formulación o enunciado delproblema y Delimitación o alcance del problema.
OBJETIVOS: Se responde a la pregunta de cuál es la finalidad del proyecto: exige definir qué es lo que se quiere lograr a través de la investigación. Sedeberán incluir tanto los objetivos generales como los objetivos particulares o específicos.
JUSTIFICACION: Se debe mencionar directamente la necesidad de la sociedad, grupo o persona que dio origen alproyecto, explicando en qué consisten los beneficios que darán los productos del proyecto. Se deberá describir de manera suficientemente clara, al grupo social que generó el proyecto y al grupo socialque recibirá los beneficios.
ANTECEDENTES: En este apartado, también conocido como “Marco Teórico” o “Marco de Referencia”, se describirán dos aspectos: Los aspectos teóricos en que se apoya lainvestigación, también llamados “Fundamentos” y Los antecedentes históricos de la misma. Los antecedentes teóricos se refieren a la recopilación y presentación de los enfoques o resultados de teorías einvestigaciones que han abordado directa o indirectamente el problema que preocupa investigar. En los antecedentes históricos se debe indicar si el estudio forma parte de un proyecto más general o sisigue una línea de investigación especial, con la cual esté estrechamente vinculada.
HIPOTESIS: Es una respuesta probable a un problema planteado. Es el resultado lógico de toda la labor que precedió...
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