Cerebro

ESCUELA DE EDUCADORAS “LAURA ARCE”, A.C.

Ensayo de “Los patrones comunes en el desarrollo del cerebro y los factores que intervienen para que cada niño desarrolle un cerebro único y distinto”

Alumna:
Wendy Selene Nájera González
1º- Licenciatura “D” ·22

Materia: Desarrollo Físico y Psicomotor II
Mtra. María del Carmen López Torres

Monterrey Nuevo León a 11 de Marzo de 2011INTRODUCCIÓN

Como ya sabemos, el cerebro es el órgano más importante para el ser humano, porque esto nos hace distinguirnos de los animales, y también hace que tengamos más conocimientos que nos ayudaran a comprender muchas ciencias dentro de nuestra sociedad. Existen muchos patrones en común en el cerebro de los niños y es importante que conozcamos su desarrollo, ya que todos pasamos por esto yquizás no nos llama tanto la atención o no le damos la importancia que debemos a la función que desempeña nuestro cerebro, porque cada cosa que hacemos se deriva de ahí, primero pensamos y luego actuamos.

Para esto es importante la estimulación en los niños para que sus neuronas estén en constante interacción, también es importante que la madre que es la que esta mas apegada al niño, le ayude conesto, ya que el niño adquiere mas seguridad con ella y que socialice con los demás niños le ayudará a motivarse y su aprendizaje será mejor.

El cerebro tiene funciones muy importantes en la vida del ser humano. Cuando un bebe nace su cerebro es un gran conjunto de neuronas, y estas van formando la estructura cerebral que en cada año de vida le permitirá hacer muchas actividades como hablar,leer, y razonar, mientras tanto, el bebe de depende totalmente de sus padres. Algunas de las neuronas ya tienen una tarea especifica, que son utilizadas para realizar las actividades básicas fuera del vientre de la madre como respirar, succionar o llorar, incluso el bebe ya tiene la habilidad de caminar pero como sus huesos aun no están fuertes no lo puede hacer; pero existen miles de millonesde neuronas que aun no tienen alguna misión asignada y que pueden formar parte de cualquier proceso del cerebro mientras pasen los años.

Algunas de las funciones especificas que tenemos de nacimiento como en algunos casos el habla se localizan en áreas bien definidas de nuestro cerebro, pero no todas las funciones evolucionan solas, en esto influye muchísimo el entorno y la estimulación queexista por parte de los padres, porque cuando no se estimulan estas funciones se pueden perder o no desarrollarse bien, ya que lo que no se usa se atrofia.

Un bebe llega al mundo con algunos reflejos como aguantar la respiración, un ejemplo claro de eso es cuando sumergimos al bebe en alguna alberca, el por inercia va a aguantar la respiración al igual que cuando la madre le toca la palma de sumano, este cerrara su manito, ya que son reflejos que traemos de nacimiento. Sin embargo un bebe de unas horas de nacido puede hacer los movimientos que se requieren al caminar, pero a los 6 meses dicho reflejo desaparece, esto no quiere decir que los pierde totalmente, solo se pierden en “tierra firme” porque se ha comprobado que al introducirlo al agua el niño vuelve a identificar y a realizardichos reflejos. Lo anterior se debe a que los niños deben ir perdiendo algunas habilidades para producir otras.

Para que los niños adquieran nuevas habilidades y desarrollen un cerebro único y distinto intervienen factores como la alimentación, esta es muy importante ya que gracias a ella se pueden cuidar todos los aspectos de nuestro organismo así como también obtendremos una adecuada funciónde este. Tener una buena alimentación propicia a que tengamos mejor uso de la memoria, así como también mejoremos la concentración; en los niños es todavía mas significativo por que ellos todavía están aun desarrollando sus facultades, por lo tanto una buena alimentación los ayudara a que estas evolucionen de manera correcta y significativamente, todo esto debe estar totalmente enfocado a...