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universidad contemporánea

maestría en educación
área docencia

ASIGNATURA:

Sociedad y educación contemporánea en méxico y el mundo

CATEDRÁTICa:

Soc. edita solis hernández

segundo

cUATRIMESTRE

nOMBRE DEL PARTICIPANTE

_____________________________________________________

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ÍNDICEpagina

iNTRODUCCIÓN 3

EXPECTATIVAS DEL ALUMNO _________________________ 3

OBJETIVOS 4

CONTENIDO TEMÁTICO 4

DESARROLLO DE CONTENIDOS 4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 7

MATERIAL DE LECTURA Y DE TRABAJO 7

BIBLIOGRAFÍA 7

GLOSARIO 8

VARIOS 8

INTRODUCCIÓN
L

a materia de Sociedad y educación contemporánea enMéxico y el mundo tiene como objetivo que el alumno conozca e identifique mediante, conceptos y teorías, las relaciones históricas entre la sociedad y la educación además de evaluar las principales etapas, características, problemáticas, retos y alternativas del sistema educativo nacional e internacional.

EXPECTATIVAS DEL ALUMNO

|PARTICIPANTE:|FECHA: |
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|TRABAJA ACTUALMENTE, ¿DÓNDE? Y ¿EN QUÉ DEPARTAMENTO O ÁREA: |CUATRIMESTRE QUE CURSARÁ:|
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|PRINICIPALES CONOCIMIENTOS Y/O HABILIDADES QUE DOMINA (RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA DE LA MATERIA) |
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1.- ¿Qué le motiva estudiar la asignatura? (mencione tres)

a) ____________________________________________________________

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b) ____________________________________________________________

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c)____________________________________________________________

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2.- ¿Es posible que el contenido del curso le aporte algún beneficio en su área de trabajo? (mencione tres beneficios)

a) ____________________________________________________________

___________________________________

b) ____________________________________________________________

___________________________________

c)____________________________________________________________

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3.- Anote tres temas que le hayan llamado más la atención:

|TEMA |¿POR QUÉ ME INTERESA MÁS? |
| |...