Ciclo de smyth

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“2009. AÑO DE JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN, SIERVO DE LA NACIÓN”

ESCUELA NORMAL DE AMECAMECA

AMECAMECA, MEXICOSEPTIEMBRE, 2009.

CICLO REFLEXIVO

(Smyth, 1991)Nos remite a

Smyth propone

Reconstruir

Revisar/ ResituarGenerar nuevas configuraciones

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CICLO REFLEXIVO

( S M Y T H , 1991)

DESCRIBIR

¿ Qué es lo que hago?

EXPLICAR

¿Qué principios inspiran mi enseñanza?CONFRONTAR

¿Cuáles son las causas?

RECONSTRUIR

¿Cómo se podría cambiar?

DESCRIPCION

Pretender dar significados, captar supuestos, explícitos o subyacentes haciéndolos públicos yrevisables para nosotros mismos y para otros.

Videograbaciones

En audiocintas

MEDIOS

Relatos narrativos

Diarios

EXPLICACION ¿ CUÁL ES EL SENTIDO DE MI ENSEÑANZA?

Es necesario hacerexplícitos los principios que “informan” o “inspiran” lo que se hace o conformar una teoría y describir las razones profundas de las acciones

Tomas distancia ante las acciones propias paravalorarlas, referirlas a contextos personales o sociales, preguntarse ¿a qué se deben?

Autorevisión compartida de la práctica

Ser consciente de los supuestos implícitos (creencias, “teorías” oconstructos personales.

Procesos metacognitivos de resolución de problemas, análisis de la realidad, representación del conocimiento, etc.

Búsqueda de opciones alternativas y nuevas previsiones para laactuación didáctica.

CONFRONTACION

¿Cuáles son las causas de actuar de este modo?

Cuestionar lo que se hace, situándolo en un contexto biográfico, cultural, social o político que da cuenta de...
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