ciencia en preescolar
Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 17 de junio de 2014
Por qué enseñar ciencia en preescolar
Hay una estrecha relación de la ciencia con la vida cotidiana, en el nivel preescolar se plantea esta perspectiva en el campo formativo de exploración yconocimiento del mundo en el aspecto el mundo social y natural, el trabajo en este campo es propicio para que los niños pongan en juego sus capacidades de observación, se planteen preguntas, resuelvanproblemas y elaboren explicaciones, inferencias y realicen argumentos en las experiencias directas vividas.
(Jerry flores, edición 2004, página 10)
Yo creo que es muy importante hacer la enseñanzadesde muy temprana edad ya que así el niño puede experimentar diversas cosas ya sea en el ámbito escolar como en lo social, y para ello ellos mismos generen sus propias perspectivas y conclusiones paraque se favorezca sus conocimientos hacia la ciencia.
Quienes pueden hacer ciencia
El hombre o la mujer científico se hace no se nace, depende mucho de los educadores que haya encontrado a supaso. Detrás de cada científico hubo un maestro, familiar o un conocido al menos que le inculcó ciencia y también de su autorrealización y el peso que tenga y observe dentro de la sociedad.
(DortaContreras, edición 2009)
Yo creo que para poder ser científico se necesita tener esa vocación que sea de su agrado y tener la paciencia para desempeñar su labor en el ámbito científico ya que asímismo sean habilites en sus conocimientos para así desarrollar la ciencia.
¿Características de un científico?
1.- PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO EN GENERAL Y POR SU ESPECIALIDAD
2.- CAPACIDADESTECNICAS: OBSERVACIÓN, ANÁLISIS, DEDUCCIÓN Y COMUNICABILIDAD
3. VALORES ETICOS PERSONALES: PACIENCIA, ALTRUISMO, BUS#UEDA DE LA VERDAD, DESEO DE AYUDAR, hUMILDAD, ENTREGA, CAPACIDAD DE Esfuerzo
4.-VALORES SOCIALES: Liderazgo Y CAPACIDAD PARA EL TRABA'O EN E#UIPO. ASERTIVIDAD
5.- INTELIGENCIA
6- TENDENCIAS ACTUALES EN ETICA CIENTIFICA
(Patón Dominguez, edicion 2009)
Ser un científico se...
Hay una estrecha relación de la ciencia con la vida cotidiana, en el nivel preescolar se plantea esta perspectiva en el campo formativo de exploración yconocimiento del mundo en el aspecto el mundo social y natural, el trabajo en este campo es propicio para que los niños pongan en juego sus capacidades de observación, se planteen preguntas, resuelvanproblemas y elaboren explicaciones, inferencias y realicen argumentos en las experiencias directas vividas.
(Jerry flores, edición 2004, página 10)
Yo creo que es muy importante hacer la enseñanzadesde muy temprana edad ya que así el niño puede experimentar diversas cosas ya sea en el ámbito escolar como en lo social, y para ello ellos mismos generen sus propias perspectivas y conclusiones paraque se favorezca sus conocimientos hacia la ciencia.
Quienes pueden hacer ciencia
El hombre o la mujer científico se hace no se nace, depende mucho de los educadores que haya encontrado a supaso. Detrás de cada científico hubo un maestro, familiar o un conocido al menos que le inculcó ciencia y también de su autorrealización y el peso que tenga y observe dentro de la sociedad.
(DortaContreras, edición 2009)
Yo creo que para poder ser científico se necesita tener esa vocación que sea de su agrado y tener la paciencia para desempeñar su labor en el ámbito científico ya que asímismo sean habilites en sus conocimientos para así desarrollar la ciencia.
¿Características de un científico?
1.- PASIÓN POR EL CONOCIMIENTO EN GENERAL Y POR SU ESPECIALIDAD
2.- CAPACIDADESTECNICAS: OBSERVACIÓN, ANÁLISIS, DEDUCCIÓN Y COMUNICABILIDAD
3. VALORES ETICOS PERSONALES: PACIENCIA, ALTRUISMO, BUS#UEDA DE LA VERDAD, DESEO DE AYUDAR, hUMILDAD, ENTREGA, CAPACIDAD DE Esfuerzo
4.-VALORES SOCIALES: Liderazgo Y CAPACIDAD PARA EL TRABA'O EN E#UIPO. ASERTIVIDAD
5.- INTELIGENCIA
6- TENDENCIAS ACTUALES EN ETICA CIENTIFICA
(Patón Dominguez, edicion 2009)
Ser un científico se...
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