ciencias en preescolar

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. ANEXO 4
1-¿QUÉ HERRAMIENTAS UTILIZAN LOS CIENTÍFICOS?
OBJETIVO: Aprender a usar el equipo necesario para resolver problemascientíficos.
COMMPONENTES FUNDAMENTALES: Observar, Resolver problemas.
MATERIALES PARA CADA GRUPO
1- BIÓLOGOS
*Bandeja
*Microscopio
*Retazos de tela
*Plumas de ave
*Ilustraciones de revistas2-MÉDICOS
*Bandeja
*fonendoscopios
3- INSPECTORES DE POLICÍA
*Bandeja
*Lupas
*Almohadilla de tinta
*Papel
4-QUÍMICOS
*Bandeja
*Goteros
*Bandejas de cubitos de hielo
*Pintura vegetalPROCEDIMIENTO:
* Poner los cuatro grupos de materiales en cuatro bandejas separadas frente a los niños.
*Dígales que estos instrumentos los usan los científicos y que van a utilizarlos como ellos lo hacen deverdad.
*Invitarlos a que identifiquen los instrumentos e indíqueles diferentes formas de usarlos.
*Dividir la clase en 4 grupos:
GRUPO 1 Biólogos
Indicarles que trabajarán como BIÓLOGOS. Colocarun microscopio al frente y cuestionarlos sobre el nombre de la herramienta y qué hace.
Explicarles que el microscopio hace que los objetos se vean muchas veces más grandes que su tamaño real, ayudaa que nuestros ojos vean cosas que normalmente son demasiado pequeñas para observarlas con claridad o poderlas ver.
Pedirles que observen varios materiales con el aparato y comparen cómo se ven cono sin microscopio. Enseñarles a ajustar el enfoque y el ángulo del espejo.
GRUPO 2 Médicos
Ponga los fenendoscopios frente al grupo de niños y dígales que van a actuar como MÉDICOS, que soncientíficos del cuerpo humano, cuestionarlos sobre el nombre del instrumento, donde lo han visto y para que sirve.
Explicarles que los médicos lo utilizan para escuchar los latidos del corazón de laspersonas, que igual que el microscopio hace que las cosas parezcan mayores, amplifica el sonido, hace que se escuchen más alto. Las cosas que son difíciles de escuchar, suenan más fuerte y se oyen...