Ciencias En Preescolar

Ciencia En Preescolar2 — Presentation Transcript
1. PRESENTA MARIA JUDITH LOZADA LIMÓN
2. ASESORA LIC ALICIA GONZALEZ PACHECO
3. La siguiente situación didáctica fue diseñada para el grupo deprimero grupo “B” que tengo a mi cargo durante este ciclo escolar 2008 - 2009, en el colegio Jardín de niños “Royal” ubicado en el centro de Tehuacán.
4. Este proyecto surgió de la curiosidad de unpequeño por saber si el sol se apaga cuando es de noche o si se esconde; hay que considerar que son niños de entre 3 y 4 años de edad en donde los pequeños empiezan a generar sus hipótesis sobre la soluciónde sus propios problemas además de ya contar con sus propias experiencias y vivencias personales.
5. Recordando que al plantear situaciones ante los niños, ellos dan su propio punto de vista que setomo como punto de partida para la elaboración de la situación didáctica; considerando el programa de educación preescolar 2004 y el campo formativo Exploración y conocimiento del mundo así como susrespectivas competencias a desarrollar en los pequeños, considerando a la ciencia como una de las formas de acercamiento a la realidad contextual de los pequeños.
6. La ciencia no esta alejada nimucho menos peleada con el preescolar simplemente como educadoras tenemos la responsabilidad de diseñar situaciones que favorezcan el acercamiento a la ciencia adaptando a la edad de lo pequeños conestrategias adecuadas, considerando que ellos por naturaleza son curiosos, investigativos, les gusta conocer con sus cinco sentidos (tocar, probar, oler, observar, etc.), generando sus propias hipótesis.7. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y de loselementos del medio.
8. SITUACIÓN DIDÁCTICA “ El universo”   Los alumnos comentarán en forma de lluvia de ideas que saben del sistema solar. Nos pondremos de acuerdo para ver que actividades...