Ciencia Y Sentido Comun
Páginas: 3 (711 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
CONVENIO UNESR- MPPD
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE LA LECTURA Nº1“CIENCIA Y SENTIDO COMÚN”
Alumnos:
Caracas, octubre 2012
ANÁLISIS DE LA LECTURA Nº1
HEGENBERG, LEÓNIDAS (1979): Introducción a la filosofíade la Ciencia. Barcelona: Herder. Pp. 25-37.
Desde el origen de los tiempos el hombre como ser pensante y razonante ha escudriñado en los paradigmas que surgen de explicaciones lógicas delos sucesos que vive día a día, minuto a minuto, esta búsqueda de respuestas a los fenómenos desconocidos por él, lo ha llevado a inferir, a crear hipótesis desde el conocimiento empírico de lasrecurrencias, todo este diferimiento lo conduce a obtener nociones básicas “intuición”, a partir de estas circunstancias recurrentes que lo afectan directa o indirectamente su subsistencia en un sistemasocialmente demarcado no solo por la convivencia sino también por el ciclo de vida determinado por el tiempo.
Esta orientación básica del ser humano para la exploración de soluciones aproblemas tiene su origen en el sentido común, teniendo como característica fundamental y propia ser cualitativa, subjetiva, espontanea , disperso y convencional, ya que parte del conocimiento previamenteadquirido de forma empírica, poco razonada y muy particular, debido a que el umbral de estas explicaciones viene de la cotidianidad sin tener ningún principio más allá del criterio único del fatuo, sinrealizarse una investigación previa y seria, o bien, es producto de la necesidad de dar solución inmediata a problemas particulares.
Se hace notar que cuan más complicado sea el problema,el discernimiento de posibles respuestas deben ser más enmarañadas y obviamente ser más razonadas las ideas, apareciendo así el uso de herramientas lógicas para determinar posibles respuestas que...
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
CONVENIO UNESR- MPPD
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS DE LA LECTURA Nº1“CIENCIA Y SENTIDO COMÚN”
Alumnos:
Caracas, octubre 2012
ANÁLISIS DE LA LECTURA Nº1
HEGENBERG, LEÓNIDAS (1979): Introducción a la filosofíade la Ciencia. Barcelona: Herder. Pp. 25-37.
Desde el origen de los tiempos el hombre como ser pensante y razonante ha escudriñado en los paradigmas que surgen de explicaciones lógicas delos sucesos que vive día a día, minuto a minuto, esta búsqueda de respuestas a los fenómenos desconocidos por él, lo ha llevado a inferir, a crear hipótesis desde el conocimiento empírico de lasrecurrencias, todo este diferimiento lo conduce a obtener nociones básicas “intuición”, a partir de estas circunstancias recurrentes que lo afectan directa o indirectamente su subsistencia en un sistemasocialmente demarcado no solo por la convivencia sino también por el ciclo de vida determinado por el tiempo.
Esta orientación básica del ser humano para la exploración de soluciones aproblemas tiene su origen en el sentido común, teniendo como característica fundamental y propia ser cualitativa, subjetiva, espontanea , disperso y convencional, ya que parte del conocimiento previamenteadquirido de forma empírica, poco razonada y muy particular, debido a que el umbral de estas explicaciones viene de la cotidianidad sin tener ningún principio más allá del criterio único del fatuo, sinrealizarse una investigación previa y seria, o bien, es producto de la necesidad de dar solución inmediata a problemas particulares.
Se hace notar que cuan más complicado sea el problema,el discernimiento de posibles respuestas deben ser más enmarañadas y obviamente ser más razonadas las ideas, apareciendo así el uso de herramientas lógicas para determinar posibles respuestas que...
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