Ciencias sociales

Planificación de una secuencia Didáctica

Modelo de plan de Clase

Instituto:
Apellido y Nombre:
Año: 2do Magisterio

Unidad 1: sistema planetario. Desarrollo de los sistemas planetarios.Origen y evolución de los sistemas planetarios. Algunos sistemas planetarios destacados. Sistema planetario extrasolar. Sistema planetario múltiple. Características generales. Breve reseñahistórica de los primeros descubridores del sistema planetario. La NASSA descubre nuevos sistema planetario. El sistema solar. Quienes lo componen.

Objetivo
Que el alumno Logre:

-Conocer el desarrolloplanetario.
-Reconocer el sistema planetario y el sistema solar.
-Identificar los distintos planetas y su ubicación.
-Comprender las características del sistema solar.
-Analizar la distintabibliografía ofrecida en clase.

Contenido
Estrategias didácticas

Prueba diagnostica oral para averiguar los conocimientos previos de los alumnos
Motivación inicial mediante preguntasExplicación en el pizarrón
Solución de problemas junto al profesor
Confección de cuadros comparativos mapas conceptuales.
Trabajos prácticos, cuestionarios.
Representación con maquetas por los alumnos.Actividades de los alumnos

Lectura silenciosa, lectura en conjunto, discusión dirigida, trabajo equipos, investigaciones.

Recursos:
Tiza, pizarrón, afiches, fotocopia de la unidad y de labibliografía del docente

Bibliografía del Alumno: Unidad.

Bibliografía del docente: http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_planetario

http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solarhttp://www.ecoticias.com/naturaleza/31872/noticias-medio-ambiente-medioambiente-medioambiental-ambiental-definicion-contaminacion-cambio-climatico-calentamiento-global-ecologia-ecosistema-impacto-politica-gestion-legislacion-educacion-responsabilidad-tecnico-sostenible-obama-greenpeace-co2-naciones-unidas-ingenieria-salud-Kioto-Copenhague-Mexico

http://www.24horas.com.pe/tecnologia/1282939089.php...