Ciencias sociales

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COLEGIO GRENEWIC
Planeación Quincenal
CICLO 2010 – 2011

Docente: María Ana Cabrer Ferra GRADO: 1°
Quincena: 30 de agosto al 10 de Septiembre
Proyecto:
Producto:
CONOCIMIENTOS POR ASIGNATURA | COMPETENCIAS POR ÁMBITO |
Español | + Identifica temas que tratan los textos.+ Emplea la paginación de un libro para ubicar información especifica.+ Identifica hechos de la realidad y lafantasía.+ Anticipa el contenido de un texto a partir de las ilustraciones. + Establece relación entre frases y la oralidad.Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras.+ Expone sus opiniones y escucha la de sus compañeros. | * Analiza, expresa las ideas principales, ficticias y fantasiosas de un texto por medio de la lectura. * Se apoya en las imágenes para comprender untexto y expone en orden su contenido. |
Matemáticas | * Identifica los distintos usos de los números, según los contextos.* Compara y completa colecciones.* Determina el resultado y agrega o quita elementos de una colección.* Recita la serie numérica oral ascendente y descendente.* Trabaja con serie numérica escrita por lo menos al 10. | * Utiliza diversas estrategias para resolver problemasde complementación y comparación de colecciones. * Ubica y recita series numéricas de forma ascendente y descendente. |
C. Medio | - Reconoce sus características y la de los demás, su identidad y las comparte con sus compañeros.- Reconoce las partes de su cuerpo y sus funciones.- Describe las partes externas del cuerpo, sus funciones y cuidados.- Reconoce la importancia de consumir alimentosvariados para mantenerse sano.- Reconoce que sus funciones de manera integrada y permite relacionarse con su alrededor. | * Reconoce algunas partes de su cuerpo y participa en el cuidado de su salud. * Reconoce algunos cambios físicos evidentes de su cuerpo y de sus acciones para crecer. |
Civismo | ¡! Reconoce acciones para el cuidado del cuerpo y la salud ante situaciones de peligro enla casa, en la calle y en la escuela. ¡! Expreso mis capacidades diferentes.¡! Distingo alimentos nutritivos que se encuentran a mi alcance. | * Identifica la importancia de lo que hace, así como el cuidado para prevenir accidentes y el cuidado de su alimentación |
INDICADORES DE DESEMPEÑO | HABILIDADES DE PENSAMIENTO | DESTREZAS | ACTITUDES |
* Utilizaron algunas estrategias paracomprender textos * Produjeron diferentes textos en los que quedaron plasmados sus sentimientos, contextos, conocimientos y descubrimientos * Corrige sus textos * Se interesó por la estructura de diferentes tipos de textos y utilizó cada uno de a cuerdo a su finalidad * Identificó las diferentes categorías gramaticales * Reconoce las características de los planetas y la vida en la tierra.* Respeta los hechos importantes y reconoce la importancia para el desarrollo de su país. | * Analiza textos identificando características y partes. * Reconoce hechos importantes de la historia e identifica características de los problemas que enfrento México para consolidarse como nación. * Relaciona los movimientos de la tierra con las estaciones del año. * Identifica lascaracterísticas de las propiedades de los componentes sólido, líquido y gaseoso. * Resuelve problemas mediante el análisis de datos. * Conoce la importancia de respetar las ideas y cambios de sus compañeros. | * Realiza experimentos para poder llegar a sus propias conclusiones. * Investiga y expone sus ideas. * Hace preguntas y formula hipótesis para elaborar material. * Elabora apuntes que lesean de utilidad | * Respeta las opiniones de sus compañeros. * Distingue y analiza sus actitudes y sus opiniones. * Tolera los cambios de actitud y opiniones de sus compañeros. * Participa activamente en diversas actividades. |

DÍA Y FECHA | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS |
Lunes30 de agostoDescripción de personas.Verbos.El relato.Ordena de la historia.Formar...
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