Ciencias sociales
Páginas: 197 (49130 palabras)
Publicado: 29 de febrero de 2012
COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO
COMPENDIO FASCICULAR
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES I
FASCÍCULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX. FASCÍCULO 2. PRINCIPALES CORRIENTES Y ENFOQUES TEÓRICOS DEL PENSAMIENTO SOCIAL. FASCÍCULO 3. LAS CIENCIAS SOCIALES EN:ECONOMÍA, DERECHO, POLÍTICA, ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA.
COLEGIO DE BACHILLERES
DIRECTORIO: Jorge González Teyssier Director General Javier Guillén Anguiano Secretario Académico Álvaro Álvarez Barragán Coordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto
Derechos Reservados conforme a la Ley © 2000, COLEGIO DE BACHILLERES Prolongación Rancho Vista Hermosa núm. 105 Col. ExHacienda Coapa Delegación Coyoacán. C.P. 04920. México, D.F. ISBN 970-632-205-1 Impreso en México Printed in Mexico Primera edición: 3000
PRESENTACIÓN GENERAL
El Colegio de Bachilleres en respuesta a la inquietud de los estudiantes por contar con materiales impresos que faciliten y promuevan el aprendizaje de los diversos campos del saber, ofrece a través del Sistema de Enseñanza Abierta estecompendio fascicular; resultado de la participación activa, responsable y comprometida del personal académico, que a partir del análisis conceptual, didáctico y editorial aportaron sus sugerencias para su enriquecimiento, y así aunarse a la propuesta educativa de la institución. Por lo tanto, se invita a la comunidad educativa del Sistema de Enseñanza Abierta a sumarse a este esfuerzo y utilizarel presente material para mejorar su desempeño académico.
PRESENTACIÓN DEL COMPENDIO FASCICULAR
Estudiante del Colegio de Bachilleres te presentamos este compendio fascicular que servirá de base en el estudio de la asignatura “Introducción a las Ciencias Sociales I” y funcionará como guía en tu proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Este compendio fascicular tiene la característica particular depresentarte la información de manera accesible, propiciando nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que te permitirán el acceso a la actividad académica, laboral y social. Cuenta con una presentación editorial integrada por fascículos, capítulos y temas que te permitirán avanzar ágilmente en el estudio y te llevará de manera gradual a consolidar tu aprendizaje en esta asignatura, para queconozcas y comprendas la cientificidad de las Ciencias Sociales e identifiques las disciplinas que las conforman, con la finalidad de que entiendas la realidad social y sus diferentes manifestaciones.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN PROPÓSITO CAPÍTULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX.
1.1 CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES 1.1.1 Teoríasdel Conocimiento 1.2 CONTRASTACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS CIENCIAS SOCIALES 1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES CORRIENTES TEÓRICAS QUE EXPLICAN LOS PROBLEMAS SOCIALES 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 El Positivismo El Materialismo Histórico-Dialéctico La Teoría Comprensiva El Neopositivismo La Teoría Crítica
5 7
9 9 9 15
18 18 19 20 22 22
3
1.4 OBJETO DE ESTUDIO EN LASCIENCIAS SOCIALES 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 Teoría, Método y Objeto de Estudio Augusto Comte (1798-1857) Carlos Marx (1818-1883) Emilio Durkheim (1858-1917) Max Weber (1864-1920)
26 27 29 31 32 33
RECAPITULACIÓN ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN AUTOEVALUACIÓN ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
35 36 37 38 39 40
4
INTRODUCCIÓN
La aparición de lasCiencias Sociales, como ciencias con objeto y método de estudio, ocurre en un momento histórico en el que los individuos buscaban interpretar, explicar y sobre todo, dar respuesta a los problemas que se presentaban en su entorno Sociocultural. Desde el siglo XIX surgió un debate teórico sobre la cientificidad del conocimiento social, esta situación se sostiene hasta nuestros días, a través de las...
SECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Y DEL SISTEMA ABIERTO
COMPENDIO FASCICULAR
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES I
FASCÍCULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX. FASCÍCULO 2. PRINCIPALES CORRIENTES Y ENFOQUES TEÓRICOS DEL PENSAMIENTO SOCIAL. FASCÍCULO 3. LAS CIENCIAS SOCIALES EN:ECONOMÍA, DERECHO, POLÍTICA, ANTROPOLOGÍA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA.
COLEGIO DE BACHILLERES
DIRECTORIO: Jorge González Teyssier Director General Javier Guillén Anguiano Secretario Académico Álvaro Álvarez Barragán Coordinador de Administración Escolar y del Sistema Abierto
Derechos Reservados conforme a la Ley © 2000, COLEGIO DE BACHILLERES Prolongación Rancho Vista Hermosa núm. 105 Col. ExHacienda Coapa Delegación Coyoacán. C.P. 04920. México, D.F. ISBN 970-632-205-1 Impreso en México Printed in Mexico Primera edición: 3000
PRESENTACIÓN GENERAL
El Colegio de Bachilleres en respuesta a la inquietud de los estudiantes por contar con materiales impresos que faciliten y promuevan el aprendizaje de los diversos campos del saber, ofrece a través del Sistema de Enseñanza Abierta estecompendio fascicular; resultado de la participación activa, responsable y comprometida del personal académico, que a partir del análisis conceptual, didáctico y editorial aportaron sus sugerencias para su enriquecimiento, y así aunarse a la propuesta educativa de la institución. Por lo tanto, se invita a la comunidad educativa del Sistema de Enseñanza Abierta a sumarse a este esfuerzo y utilizarel presente material para mejorar su desempeño académico.
PRESENTACIÓN DEL COMPENDIO FASCICULAR
Estudiante del Colegio de Bachilleres te presentamos este compendio fascicular que servirá de base en el estudio de la asignatura “Introducción a las Ciencias Sociales I” y funcionará como guía en tu proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Este compendio fascicular tiene la característica particular depresentarte la información de manera accesible, propiciando nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que te permitirán el acceso a la actividad académica, laboral y social. Cuenta con una presentación editorial integrada por fascículos, capítulos y temas que te permitirán avanzar ágilmente en el estudio y te llevará de manera gradual a consolidar tu aprendizaje en esta asignatura, para queconozcas y comprendas la cientificidad de las Ciencias Sociales e identifiques las disciplinas que las conforman, con la finalidad de que entiendas la realidad social y sus diferentes manifestaciones.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN PROPÓSITO CAPÍTULO 1. EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES A PARTIR DEL SIGLO XIX.
1.1 CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES 1.1.1 Teoríasdel Conocimiento 1.2 CONTRASTACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS NATURALES Y LAS CIENCIAS SOCIALES 1.3 CARACTERÍSTICAS DE LAS DIFERENTES CORRIENTES TEÓRICAS QUE EXPLICAN LOS PROBLEMAS SOCIALES 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 El Positivismo El Materialismo Histórico-Dialéctico La Teoría Comprensiva El Neopositivismo La Teoría Crítica
5 7
9 9 9 15
18 18 19 20 22 22
3
1.4 OBJETO DE ESTUDIO EN LASCIENCIAS SOCIALES 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 Teoría, Método y Objeto de Estudio Augusto Comte (1798-1857) Carlos Marx (1818-1883) Emilio Durkheim (1858-1917) Max Weber (1864-1920)
26 27 29 31 32 33
RECAPITULACIÓN ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN AUTOEVALUACIÓN ACTIVIDADES DE GENERALIZACIÓN GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
35 36 37 38 39 40
4
INTRODUCCIÓN
La aparición de lasCiencias Sociales, como ciencias con objeto y método de estudio, ocurre en un momento histórico en el que los individuos buscaban interpretar, explicar y sobre todo, dar respuesta a los problemas que se presentaban en su entorno Sociocultural. Desde el siglo XIX surgió un debate teórico sobre la cientificidad del conocimiento social, esta situación se sostiene hasta nuestros días, a través de las...
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