Cine en la escuela

ESCUELA:
Gral. José de San Martín- Salsacate- Dto. Pocho- Pcia. de Córdoba.
ESPACIO CURRICULAR:
Educación Tecnológica.
GRADO:
Cuarto y Quinto.
DOCENTE A CARGO:
Prof. Villarreal Evelina del Carmen -docente suplente-

ESPACIO CURRICULA:
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.

TÍTULO:
CINE EN LA ESCUELA:
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FUNDAMENTACIÓN:
No seríaexagerado afirmar que en nuestra época el cine es el arte rey: su enorme difusión revela un interés sin precedentes por parte del gran público que no puede deberse únicamente a la cada día más sofisticada mercadotecnia.
Sin embargo, esta popularización no ha venido acompañada de la conciencia de que es necesario enseñar y aprender a ver cine. Además, las innovaciones tecnológicas han ido convirtiendoel visionado de películas en una actividad cada día más solitaria. Parte del disfrute y aprovechamiento humano que podemos obtener de una buena obra reside en el contraste y las reflexiones que sobre ella podemos hacer con otras personas.
Si el cine tiene una influencia innegable en la vida de los adultos de nuestras sociedades, esta influencia crece a medida que va descendiendo la edad. El cine,por su enorme capacidad comunicativa, condiciona, impresiona, conmueve a la mayoría de las personas que aceptan exponerse a su trascendencia. Pero la actual infancia y juventud ha nacido en un mundo fundamentalmente audiovisual que a través de la televisión ha sido su ecosistema, su medio ambiente.
A pocas cosas, quizás a ninguna, le han dedicado tanto tiempo, tanta atención, tanto interés.Con frecuencia, la omnipresencia de lo audiovisual en nuestra actual civilización se ve como algo negativo por parte de quienes, especialmente en el sistema educativo, consideran que es la palabra, en lugar de la imagen, el camino que ha de facilitar el pensamiento y la reflexión. Pero nosotros queremos reconocer, en primer lugar, que lo audiovisual es el medio en el que han crecido los actualesniños y jóvenes; en segundo lugar, que el cine ofrece una posibilidad de superar el aislamiento y las limitaciones en las que se desenvuelven la vida de muchos niños actuales, abriéndoles una ventana a otros mundos reales o imaginados; y, en tercer lugar, que el cine ofrece al educador la oportunidad de preparar a la niñez y juventud para el mundo en el que han de vivir; de hacer presente en laeducación casi todo lo que existe en ese mundo a través de su representación cinematográfica; de servirse del cine para abordar de una forma viva la educación en valores; y, sobre todo, de aprovechar el cine, por su conexión con la emoción, con el sentimiento, con la belleza, con el arte, para no olvidar que la educación ha de ser integral, que la meta de la educación es la persona total, como un todoen el que se engloban todas sus facetas. Cualquier persona con un mínimo de sensibilidad hacia la infancia y hacia la educación, tendrá que rendirse ante el enorme valor del cine en el mundo infantil.

OBJETIVOS:
* Llevar a cabo proyectos tecnológicos de pequeña escala.
* Articular y aplicar sus experiencias a partir del acceso a las TIC.
* Comprender los diferentes lenguajessimbólicos y medios de representación.
* Fomentar la comunicación y el debate entre compañeros, alrededor del visionado de una película actual, resaltando y respetando puntos de vista diversos de la obra seleccionada.
* Enriquecer la competencia comunicativa y cultural de los alumnos desde la producción de relatos audiovisuales, a partir del abordaje de temáticas que respondan a sus intereses.APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
En relación con Educación Tecnológica:
* Resolución de situaciones problemáticas mediante el diseño y la realización de un proceso.
* Diseño y representación de procesos realizados en diversos soportes.
* Reconocimiento del empleo de tecnologías diferentes de acuerdo con los cambios de contexto y medios disponibles.
En relación con el uso del cine en la...