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Actividad 7. Bruner y el principio de prefiguración (SP)
Elaboró: Mary Ruth Torres Farías.

¿Cuáles son las tres formas de representar el conocimiento y a qué se refiere cada una de ellas?
Lasformas de representar el conocimiento son acto, icónico y simbólico.
La representación en acto consiste en las respuestas en las respuestas motoras, los modos de manipular el medio.
La representaciónicónica es la de imágenes mentales sin movimiento. La representación icónica permite reconocer los objetos cuando han sufrido alteraciones menores.
La representación simbólica emplea sistemas desímbolos para codificar la información. Sistemas notables son el lenguaje y la notación matemática.
¿Cuál es el significado de  “Pirámide en espiral” en cuanto a la adquisición del conocimiento?
Hayque enseñar los conceptos a los niños del modo más sencillo (para que los niños entiendan)
Y presentarlos de manera más compleja conforme crecen.
¿Qué precisiones hace el autor respecto  al “principiode prefiguración”, esto es, a que es posible enseñar cualquier materia de manera significativa a individuos de cualquier edad?
Bruner propone reconsiderar los contenidos de los programas hay queenseñar los conceptos de manera más compleja conforme crecen.
¿Cuál es tu opinión respecto al principio de prefiguración?
Debemos preparar con anticipación los materiales y contenidos para dejar enlos niños un aprendizaje significativo.
¿Qué significa aprender por medio del descubrimiento?
Aprender por medio del descubrimiento quiere decir obtener uno mismo los conocimientos. (Bruner, 1961).Consiste en probar y formular hipótesis antes que simplemente leer o escuchar las lecciones del maestro. Descubrir es una forma de razonamiento inductivo.


PRINCIPIO | CONCEPTO PROPIO |DESCRIPCIÓN |
Educación y aprendizaje | * La educaciónes un proceso de formación. * El aprendizajeA través de ello se adquieren habilidades y valores. | * La educación según Bruner es toda...
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