Circuito electrico

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Instituto “Rafael Rangel”
San José de Guanipa_ Edo. Anzoátegui

Profesora: Integrantes:
Anabel Caraballo Ortega, Victor David N° 14
Ortega Victor Daniel N° 13
Blanco, Gabriela N°
Ruiz, Oscarina N°
Diosnelis, García N°

5to Año, Sección “C”

09-Mayo-2011Hoja de Evaluación

Aspecto | Valor | Nota |
Portada | 1 | |
Presentación | 1 | |
Uso de carpeta | 1 | |
Hoja de Evaluación | 1 | |
Índice de Contenido | 1 | |
Introducción | 2 | |
Desarrollo | 7 | |
Conclusión | 2 | |
Total | 16 | |

Índice

Pág.
Portada…………………………………………………………………………………… 1
Hoja de Evaluación…………………………………………………………………….. 2Índice…………………………………………………………………………………… 3
Introducción……………………………………………………………………………. 4
I Parte: Corriente Eléctrica, Key de Ohm, Fuerza Electromotriz………………… 5
Biografías de Ohm, Joule Ampere, Faraday y Henry………………………… 5
Corriente Eléctrica……………………………………………………………… 10
Intensidad de la corriente………………………………………………………. 10
Corriente continúa………………………………………………………………. 11
Corrientealterna………………………………………………………………… 11
Conductividad eléctrica………………………………………………………… 12
Instrumentos eléctricos de medición…………………………………………… 12
Resistencia eléctrica…………………………………………………………….. 13
Reóstato eléctrico……………………………………………………………… 14
Ley de Ohm…………………………………………………………………….. 14
Factores de la resistencia de un conductor……………………………………. 15
Resistividad…………………………………………………………………….. 16
Fuerzaelectromotriz…………………………………………………………… 17
Potencia eléctrica……………………………………………………………….. 17
Ley de Joule……………………………………………………………………… 17
II Parte: Circuitos eléctricos……………………………………………………………. 19
Definición de circuito eléctrico, generador, receptor y conductor…………… 19
Asociación de resistencias en serie…………………………………………….. 19
Asociación de resistencias en paralelo………………………………………… 20
Uso de los circuitos eléctricos…………………………………………………… 20
III Parte: RedesEléctricas……………………………………………………………….. 21
Biografía de Kirchhoff………………………………………………………… 21
Definición de Redes Eléctricas……………………………………………….. 22
Definición de nodo, rama, malla……………………………………………… 22
Leyes de Kirchhoff…………………………………………………………….. 22
¿En que consiste resolver una red eléctrica?................................................... 22
Estrategias para resolver una redeléctrica…………………………………….. 22
Conclución……………………………………………………………………………… 24


Introducción

Parte I: Corriente Eléctrica, Ley de Ohm,
Fuerza Electromotriz.

1) Investigue las biografías y aportes a la física y a la electricidad de Ohm, Joule, Ampere, Faraday y Henry:

* Georg Simon Ohm:
Georg Simon Ohm nació en 1789 en Erlangen (Alemania) en el seno de una humilde familia. Su padre Johann Wolfgang Ohm y su madre le dieron desdepequeño una excelente educación a partir de sus propias enseñanzas.
A la edad de 16 años va a la Universidad de Erlangen, donde al parecer se desinteresa por sus estudios y aprovecha el tiempo jugando al billar, bailando y patinando sobre hielo,  debido al gran descontento de su padre con la actitud de su hijo de desaprovechar su tiempo. Ohm fue enviado a Suiza, donde en septiembre de 1806 obtuvouna plaza de maestro de matemáticas en un escuela de Gottstadt cerca de Nydau, allí prosigue sus estudios sobre matemáticas hasta que en abril de 1811 decide volver a Erlangen, donde recibe el doctorado el 25 de octubre de ese mismo año e inmediatamente ingresa en la nómina de la universidad.
El 11 de septiembre de 1817 recibe una gran oportunidad como maestro de matemáticas y física en elLiceo Jesuita de Colonia, . Ohm aceptó, y con ello prosiguió sus estudios en matemáticas leyendo los trabajos de matemáticos punteros franceses en la época, como Laplace, Lagrange, Legendre, Biot y Poisson así como los de Fourier y Fresnel. Prosiguió más tarde con trabajos experimentales para su propio...
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