Clase Planeada


COHERENCIA
OBJETIVOS – APRENDIZAJES- DESEMPEÑOS – EVALUACIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
(Qué aprendizajes espero que alcancen mis estudiantes)
DESEMPEÑOS
(Qué accionesevidencian los aprendizajes esperados)
EVALUACIÓN

Describe características físicas y las de personalidad de personas y orales.
Describe situaciones en forma oral o escrita.



Que reconozcan lasdiferentes características del entorno.
Que describan las diferentes características físicas y de la personalidad de un ser vivo.
Que produzca textos orales y escritos.


Reconoce que el entornohace parte de la vida de los seres.
Identifica y usa códigos no verbales en situaciones comunicativas auténticas.
Usa textos orales y escritos a partir de situaciones dadas.

La participaciónactiva de cada estudiante en las actividades de los textos.
Los niveles de lectura literal-inferencial y critica). En los ejercicios de comprensión textual.
Interpretación de imágenes para producirtexto.

REFERENTES – MARCO DISCIPLINAR Y DIDÁCTICO

REVISIÓN DISCIPLINAR Y DIDÁCTICA



Estándares Básicos de Ciencias Naturales :

Describo las diferentes características de los seresvivos (Trabajo el tema de los seres vivos)

Estándares Básicos de Ciencias Sociales:

Describo y reconozco los diferentes tipos de paisajes, sus características y elaboro texto a partir de ellos(Trabajo el tema de paisaje, clases de paisajes y características de paisajes colombianos)

Educación artística:

Por medio de sus propias creaciones los estudiantes realizan sus propiasproducciones textuales.













MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS
Caracterización de materiales y recursos

Competencia comunicativa
Grado 4
Pro 20-21
De palabras de colores
Grado 4Pág. 25-26
Taller
X
El taller se usa para evaluar la producción y comprensión textual de los estudiantes respecto al tema de manera grupal.
La cartilla de lenguaje del proyecto se tomara para...