Clima social familiar

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ESCALA DE CLIMA SOCIAL FAMILIAR (FES)

I. DATOS GENERALES
Nombre del Instrumento :Escala de Clima Social Familiar (FES)
Autores :Moos & Trickeet
Año :1984
País de origen :Estados Unidos
Objetivo :Evaluar y describir las características socio-
ambientales de todo tipo de familias; las relaciones interpersonales entre los miembros de la familia, losaspectos de desarrollo que tienen mayor importancia en ella y su estructura básica
Dimensiones :
• Relación
• Desarrollo
• Estabilidad
Dirigida a :A partir de los 12 años en adelante

II. ASPECTOS TEORICOS
No se han encontrado datos disponibles

III. CRITERIOS DE CONSTRUCCION
En laconstrucción del FES se emplearon diversos métodos para obtener un conocimiento y una comprensión adecuados del ambiente social de las familias y se construyeron una serie de elementos que, unidos a otros adaptados de diversos cuestionarios de clima social, formaron la primera versión de la escala (Citado por Salazar, 2003).

La primera versión fue aplicada a una muestra de familias de diversostipos y ambientes y se realizaron análisis de los resultados para asegurar que la escala resultante fuese aplicable a la más amplia variedad de familias. Los resultados obtenidos constituyeron la base sobre la que se construyó la versión final de la escala.

IV. DESCRIPCIÓN GENERAL
El nombre original del instrumento es Family Enviroment Scale (FES). La escala está conformada por 90 ítems,agrupados en 10 sub-escalas que definen tres dimensiones fundamentales: Relación, Desarrollo y Estabilidad, las cuales a continuación pasamos a describir:

Dimensión de Relación:
Evalúa el grado de comunicación y libre expresión dentro de la familia, así como el grado de interacción conflictiva existente en ella. Está compuesta por 3 sub-escalas:

• Cohesión (Co): Mide el grado en que losmiembros de la familia están compenetrados, se ayudan y apoyan entre sí.
• Expresividad (Ex): Explora el grado en que se permite y anima a los miembros de la familia a actuar libremente y a expresar directamente sus sentimientos.
• Conflicto (Ct): Establece el grado en el que se expresan libre y abiertamente cólera, agresividad y conflicto entre los miembros de la familia.

Dimensión deDesarrollo:
Evalúa la importancia al interior de la familia de ciertos procesos de desarrollo personal que pueden ser fomentados o no, por la vida en común. Está compuesto por 5 áreas:

• Autonomía (Au): Grado en que los miembros de la familia están seguros de sí mismos, son independientes y toman sus propias decisiones.
• Actuación (Ac): Grado en que las actividades (tal como elcolegio o el trabajo) se enmarcan en una estructura orientada a la acción o competición.
• Intelectual-Cultural (IC): Grado de interés en las actividades de tipo político- intelectuales, culturales y sociales.
• Social-Recreativo (SR): Grado de participación en diversas actividades de esparcimiento.
• Moralidad-Religiosidad (MR): Importancia que se da a las prácticas y valores de tipoético y religioso.

Dimensión de Estabilidad:
Proporciona información sobre la estructura y organización de la familia y sobre el grado de control que normalmente ejercen unos miembros de la familia sobre otros. Está compuesta por 2 áreas:

• Organización (Or): Importancia que se da en el hogar a una clara organización y estructura al planificar las actividades y responsabilidades de lafamilia.
• Control (Cn): Grado en que la dirección de la vida familiar se atiene a reglas y procedimientos establecidos.

La administración de la escala puede ser individual o colectiva, teniendo una duración aproximada de 20 minutos (Ver Apéndice A).

La calificación se lleva a cabo con la ayuda de una plantilla, cuando las marcas coinciden se asigna un punto, valor que sumado en cada...
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