Cnb ingles tercero y cuarto primaria

Response to simple commands it receives
through mime, gesture,
body movements, etc.
Respuesta a órdenes sencillas que recibe
por medio de mímica, gestos,
movimientos corporales, entre otros.

Basic commands: sit down
Comandos básicos: sentarse

stand up
Levantarse

listen
escuchar

open your books
abrir sus libros

close your books
cerrar los libros

Response to simplecommands it receives.
Respuesta a órdenes simples que recibe.
Draw a tree
Dibuja un árbol

Draw a house
Dibuja una casa

Draw a man next to the house
Dibuja un hombre al lado de la casa

Order made
Ordena hechos
equences to form following temporal parameters.
para formar secuencias siguiendo parámetros temporales.
Issuance of questions with a single
response.
Emisión depreguntas con una sola
respuesta.

What day is today? Today
is Monday.
¿Qué día es hoy? hoy
es el lunes.

Identification of the days of the week.
Identificación de los días de la semana.
Days of the week
Los días de la semana
Monday
Lunes

Tuesday
Martes

Wednesday
Miércoles

Thursday
Jueves

Friday
Viernes

Saturday
Sábado

Sunday.
Domingo

Identification ofthe year.
Identificación de los meses del año.
Months of the year
Meses del año
January
Enero

February
Febrero

March
Marzo

April
Abril

May
Mayo

June
Junio

July
Julio

August
Agosto

September
Septimbre

October
Octubre

November
Noviembre

December
Diciembre

Responding to questions regarding
important dates
Respuesta apreguntas con respecto
a fechas importantes
What's the date?
¿cuál es la fecha?

When is your birthday?
¿Cuándo es tu cumpleaños?
When is your mother coming to
school?
Cuando se llega a tu madre
la escuela?

Identification of ordinal numbers
1 to 50.
Identificación de los números ordinales
de 1 a 50.

Use the expressions according to theparticularity of the moment
Utiliza las expresiones de acuerdo a la particularidad del momento.
Using verbal and nonverbal resources in transmitting the message.
Utilización de recursos verbales y no verbales en la transmisión del mensaje.

Greetings and leave takings
Saludos y tomas de licencia
Good Morning
Buenos días

Good evening
Buenas noches

Good Afternoon
Buenas tardesGood bye
Adios

Demonstration of respect for
messages sent by others.
Demostración de respeto hacia los
mensajes emitidos por otras personas.

Identification of the words
mean numerals 1 to 10.
Identificación de las palabras que
significan numerales del 1 al 10.

Meanings inferred information
nonverbal context
Infiere significados de la información
no verbal del contextoClassify different types of text with
working on a daily basis.
Clasifica diferentes tipos de texto con los
que trabaja de forma cotidiana.
numerals 11 to 20.
numerales del 11 al 20.

numerals 21 to 30
numerales del 21 al 30

numerals 31 to 40
numerales del 31 al 40

numerals 41 to 50
numerales del 41 al 50

Reading house numbers,
phone numbers, license plate, betweenother.
Lectura de números de casas,
teléfonos, de placas de vehículos, entre
otros.

Use of pronouns
personal in formulating their
responses.
Utilización de los pronombres
personales en la formulación de sus
respuestas.

Pronouns
Pronombres
I
Yo

She
Ella

He
El

Use of conjugated forms of
verb "be" or "be"
Utilización de formas conjugadas del
verbo “ser” o“estar”

Using verb to be
in the singular form
Usando verbo ser
en la forma singular

I am a student
Soy un estudiante de

You are a teacher
Usted es un maestro

She is a student
Ella es una estudiante

He is my friend.
Él es mi amigo.

Understanding of signs, labels and tags.
Comprensión de signos, etiquetas y rótulos.

Inference mood to
analyze...