coaching

Contribuciones a la Economía - "Contribuciones a la Economía" es una revista académica
COACHING Y LIDERAZGO
José Alberto Martínez González (CV)
Escuela de Turismo de la ULL
Escuela Superior de Management
info@joseamartinez.com
RESUMEN
El coaching puede concebirse en un sentido amplio, como una forma de vivir y de trabajar, o bien como un proceso formal que tiene una duracióndeterminada y el propósito de que el sujeto aprenda por sí mismo a descubrir e identificar áreas de mejora (asociadas a formas de pensar, de sentir, de actuar y de relacionarse). Todo ello para cambiar y progresar, guiado por un profesional de coaching. El coaching se ha aplicado en todos los sectores (empresas, educación, sanidad, administración pública, etc.), pero es en el ámbito de la empresa en el quemás se ha utilizado. Integra lo más valioso de disciplinas tales como la psicología, la filosofía, la pedagogía y la administración de empresas, entre otras corrientes y paradigmas, motivo por el que se ha afirmado que se trata de una metodología utilizada desde hace mucho tiempo. El valor del coaching se encuentra precisamente en su carácter integrador y sintético, así como en el hecho derescatar al sujeto como agente principal de su propio cambio y transformación. El presente artículo explica qué es el coaching, sus orígenes, objetivos, características, principios y métodos, y describe los beneficios, similitudes y diferencias que el coaching tienen con los procesos de dirección y liderazgo.
PALABRAS CLAVE: Coaching, liderazgo, aprendizaje
Martínez González, J.A.: Coaching yLiderazgo, en Contribuciones a la Economía, junio 2011, en http://www.eumed.net/ce/2011a/
--------------------------------------------------------------------------------

1.- Origen, definición y características del coaching
Respecto al origen del “coaching”, existen dos versiones. La más aceptada es la que considera que éste paradigma metodológico nació en Estados Unidos con el objetivo deincrementar el rendimiento individual de los deportistas (Payeras, 2004). Afirma López (2005) que, efectivamente, el coaching tal y como lo conocemos hoy procede del ámbito deportivo y tuvo una rápida expansión en la década de los años ochenta, hasta que fue introducido en las organizaciones empresariales.
Existe otra versión con un mayor matiz divulgativo acerca de los orígenes del término “coaching”.Según esta segunda versión, que es menos conocida, el término coaching estaría relacionado con un carruaje especial que se usaba hace muchos años en la ciudad húngara de Kocks, a setenta kilómetros de Budapest. Se trataría de un coche muy cómodo, teniendo en cuenta las dificultades de los trayectos en aquellas tierras. Posteriormente se le llamó “coche” al carro cubierto para transportar personas, yde esa idea de llevar a las personas de un lugar a otro se dice que surgió el término coaching.
Posiblemente las dos versiones sean ciertas, es decir, el término “coach” se refiere al carruaje usado en Hungría y también constituye un proceso metodológico que se desarrolla recientemente en el ámbito deportivo anglosajón. Por otra parte, no le falta razón a Carril (2009) cuando manifiesta que elcoaching constituye una fusión de ciertos contenidos y prácticas entre la cultura de oriente y occidente para desarrollar el potencial humano, el rendimiento si se prefiere (Tena, 2002).
En cualquier caso han transcurrido treinta años desde que el término se usó por primera vez y ya se ha transferido con notable éxito a los más diversos campos de la actividad humana, como afirma López (2002) yLópez (2005). Además del ámbito deportivo, las empresas han comenzado a hacer suya esta enseñanza y cada vez son más los profesionales de diferentes sectores que recurren a esta alternativa para mejorar su desempeño (Ortiz, 2010).
Actualmente existen múltiples definiciones de coaching, seguramente tantas como escuelas y orientaciones constituyen sus fundamentos teóricos y prácticos. Algunas...