coaching
Páginas: 10 (2382 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
1. QUÉ ES EL COACHING
ES UNA HERRAMIENTA DE DESARROLLO PERSONAL QUE, USANDO LA CONVERSACIÓN COMO VEHÍCULO PARA LOGRAR INFLUENCIA, CREA UN ESPACIO PARA QUE LA PERSONA SE RECREE A SI MISMA PARA EL POSTERIOR IMPACTO EN LA ORGANIZACIÓN.
El coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los errores del pasado ni en el rendimiento actual, mediante la conversación y el intercambiode preguntas y respuestas el coach va encaminando en el coachee las ideas para que este vaya organizándolos y deduciendo las respuestas a sus inquietudes y solucionando los problemas; no se basa en los errores cometidos sino en las posibilidades que tiene como participante de un grupo o equipo de trabajo para encontrar estas respuestas a los problemas planteados.
Para obtener lo mejor de laspersonas, el coach debe creer en el potencial del coachee, no debe desconfiar de sus posibilidades por mínimas que sean estas de modo que puede capitalizarse toda la energía que como seres humanos tenemos. Nuestras creencias sobre las capacidades de los otros tiene un impacto directo sobre su actuación, por ello el coach tiene que ser intuitivo, inquisitivo sin llegar al enfrentamiento ni estarbrindándole las respuestas a sus problema. El coaching funciona en base a una relación de confianza y confidencialidad mantenida entre el coach y el coachee.
El coachee no aprende del coach, sino de si mismo estimulado por el coach, para lo cual esta conversación o dialogo, tiene que ser interactivo, aunque a veces no es fácil, el coach debe evitar transferir su experiencia al coachee, ya que si lohiciera, estaría incumpliendo uno de los principios básicos del coaching.
Por todo lo mencionado se puede definir que el coaching es una herramienta de desarrollo personal que, usando la conversación como vehículo para lograr influencia, crea un espacio para que la persona se recree a si misma para el posterior impacto en la organización.
2. CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
Las esencialesson cinco, estas son:
1. Concreta: Se focalizan en conductas que pueden ser mejoradas. El coach utiliza un lenguaje que va al grano y anima a la persona que esta haciendo "coacheada" a ser específica. Se focaliza en los aspectos objetivos y descriptivos del desempeño. El desempeño puede ser mejorado solamente cuando puede ser descrito en forma precisa que ambas partes entiendan exactamente lo mismoque se esta discutiendo.
2. Interactiva: En este tipo de conversaciones se intercambia información. Se dan preguntas y respuestas, se intercambian ideas con el total involucramiento de ambas partes.
3. Responsabilidad compartida: Tanto el coach como el subordinado tiene una responsabilidad compartida para trabajar juntos en la mejora continua del desempeño. Todos los participantes compartenla responsabilidad de lograr que la conversación sea lo mas útil posible y por la mejora del desempeño que sigue a la conversación.
4. Forma especifica: Esta forma esta determinada por dos factores primordiales: la meta de la conversación esta claramente definida y el flujo de la conversación implica una primera fase en la cual se amplia la información, para luego focalizarla en aspectosespecíficos en la medida en que los participantes logran la meta pautada al inicio de la conversación.
5. Respeto: El líder que utiliza este modelo comunica en todo momento su respeto por la persona que recibe el coaching.
3. OBJETIVOS DEL COACHING.
•Que el Directivo se desarrolle tanto profesional como personalmente para lograr un funcionamiento óptimo como gestor o ejecutivo.
•
•Que estedesarrollo personalizado tenga un impacto a todos los niveles en la empresa.
4. TIPOS DE COACHING
En función de las personas con las que se trabaja:
Coaching individual o personalizado.
Coaching de equipo o de organizaciones, etc.
En función del tipo de interacción
Coaching presencial
Coaching telefónico
Coaching virtual
5. BENEFICIOS DEL COACHING
Los beneficios que...
1. QUÉ ES EL COACHING
ES UNA HERRAMIENTA DE DESARROLLO PERSONAL QUE, USANDO LA CONVERSACIÓN COMO VEHÍCULO PARA LOGRAR INFLUENCIA, CREA UN ESPACIO PARA QUE LA PERSONA SE RECREE A SI MISMA PARA EL POSTERIOR IMPACTO EN LA ORGANIZACIÓN.
El coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los errores del pasado ni en el rendimiento actual, mediante la conversación y el intercambiode preguntas y respuestas el coach va encaminando en el coachee las ideas para que este vaya organizándolos y deduciendo las respuestas a sus inquietudes y solucionando los problemas; no se basa en los errores cometidos sino en las posibilidades que tiene como participante de un grupo o equipo de trabajo para encontrar estas respuestas a los problemas planteados.
Para obtener lo mejor de laspersonas, el coach debe creer en el potencial del coachee, no debe desconfiar de sus posibilidades por mínimas que sean estas de modo que puede capitalizarse toda la energía que como seres humanos tenemos. Nuestras creencias sobre las capacidades de los otros tiene un impacto directo sobre su actuación, por ello el coach tiene que ser intuitivo, inquisitivo sin llegar al enfrentamiento ni estarbrindándole las respuestas a sus problema. El coaching funciona en base a una relación de confianza y confidencialidad mantenida entre el coach y el coachee.
El coachee no aprende del coach, sino de si mismo estimulado por el coach, para lo cual esta conversación o dialogo, tiene que ser interactivo, aunque a veces no es fácil, el coach debe evitar transferir su experiencia al coachee, ya que si lohiciera, estaría incumpliendo uno de los principios básicos del coaching.
Por todo lo mencionado se puede definir que el coaching es una herramienta de desarrollo personal que, usando la conversación como vehículo para lograr influencia, crea un espacio para que la persona se recree a si misma para el posterior impacto en la organización.
2. CARACTERÍSTICAS DEL COACHING
Las esencialesson cinco, estas son:
1. Concreta: Se focalizan en conductas que pueden ser mejoradas. El coach utiliza un lenguaje que va al grano y anima a la persona que esta haciendo "coacheada" a ser específica. Se focaliza en los aspectos objetivos y descriptivos del desempeño. El desempeño puede ser mejorado solamente cuando puede ser descrito en forma precisa que ambas partes entiendan exactamente lo mismoque se esta discutiendo.
2. Interactiva: En este tipo de conversaciones se intercambia información. Se dan preguntas y respuestas, se intercambian ideas con el total involucramiento de ambas partes.
3. Responsabilidad compartida: Tanto el coach como el subordinado tiene una responsabilidad compartida para trabajar juntos en la mejora continua del desempeño. Todos los participantes compartenla responsabilidad de lograr que la conversación sea lo mas útil posible y por la mejora del desempeño que sigue a la conversación.
4. Forma especifica: Esta forma esta determinada por dos factores primordiales: la meta de la conversación esta claramente definida y el flujo de la conversación implica una primera fase en la cual se amplia la información, para luego focalizarla en aspectosespecíficos en la medida en que los participantes logran la meta pautada al inicio de la conversación.
5. Respeto: El líder que utiliza este modelo comunica en todo momento su respeto por la persona que recibe el coaching.
3. OBJETIVOS DEL COACHING.
•Que el Directivo se desarrolle tanto profesional como personalmente para lograr un funcionamiento óptimo como gestor o ejecutivo.
•
•Que estedesarrollo personalizado tenga un impacto a todos los niveles en la empresa.
4. TIPOS DE COACHING
En función de las personas con las que se trabaja:
Coaching individual o personalizado.
Coaching de equipo o de organizaciones, etc.
En función del tipo de interacción
Coaching presencial
Coaching telefónico
Coaching virtual
5. BENEFICIOS DEL COACHING
Los beneficios que...
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