Cognitivo Conductual

INTRODUCCIÓN

Este trabajo presenta el tema de la identidad personal desde la perspectiva post racionalista. En este sentido Vittorio Guidano, psicoterapeuta italiano (1944 – 1999) ha elaborado el concepto de Organización de Significado Personal, que se desarrolla a partir de los diferentes patrones de apego infantil que influyen en la construcción de un particular sentido de sí mismo.
Luegose describe cómo este sentido de sí mismo se organiza para mantener su coherencia interna.
La evolución del pensamiento de Guidano ha ido tomando forma en estos últimos años bajo el nombre de post racionalismo. El nombre hace referencia a una concepción de la psicoterapia desde la mirada cognitiva. Con este término se hace referencia a una línea terapéutica basada en las terapias cognitivastradicionales, es decir, Guidano pone en primer lugar la emoción o la experiencia y en cómo ella se construye. En este sentido el ser humano es visto como un sistema cognitivo complejo que constantemente ordena la realidad que lo rodea y plantea una idea de hombre organizado, activo en la construcción de significados personales.
El significado personal representa el modo en el cual un hombreorganiza todas las posibles emociones, de forma tal que esa organización le proporciona una percepción estable y definida de sí mismo y del mundo.

DATOS BIOGRÁFICOS DE VITTORIO F. GUIDANO

Nace en Roma el 4 de agosto 1944, realiza un Bachillerato, Liceo G.B Vico, Roma, en 1963, un Doctorado en Medicina y Cirugía, en Universidad de Roma "La Sapienza", 1969. Posteriormente ingresa a unaEspecialización en Neuropsiquiatría, en la Universidad de Pisa, 1972.
Desde 1970 a 1985, formó parte del Instituto de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Roma "La Sapienza". Primero en calidad de becado del Ministerio de Educación Pública, en 1974 ya contratado y desde 1981 a 1985, finalmente como investigador confirmado.
En 1972, funda la Sociedad Italiana de Terapia Cognitiva yConductual (S.I.T.C.C.) de la que fue Presidente hasta 1978. Desde su fundación la S.I.T.C.C. ha sido reconocida por las correspondientes sociedades Europea y Americana.
Desde 1979 a 1985, impartió clases de Psicoterapia Cognitiva en la Escuela de Especialización en Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Roma "La Sapienza".
Paralelamente, participó en numerosos Congresosnacionales e internacionales durante varios años dando cursos y conferencias de actualización en Universidades extranjeras.

EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO Y REALIDAD

Los diversos estudios efectuados desde la visión post-racionalista han puesto en evidencia que el conocimiento humano no es copia fiel de una realidad externa objetiva para todos, sino más bien esta realidad se encuentra indisolublementeligada al sujeto que la vive, así como a sus capacidades de discriminar, ordenar y seleccionar de manera personal ciertas características de los elementos del mundo externo.
El conocimiento es posible sólo dentro de la experiencia del individuo que la vive activamente; un observador externo no puede percibir objetivamente tal conocimiento.
La experiencia humana se caracteriza por el modo derecepcionar y reordenar ciertos aspectos particulares de la realidad y no otros, dando así significados específicos y una emotividad subjetiva en estrecha relación con el sentido de sí y con las expectativas relacionadas. Es así como un mismo evento, una misma frase o una misma circunstancia pueden ser vistas y vividas de manera profundamente distintas y pueden dar lugar a reacciones emotivasparticulares y diferenciadas según el sujeto que las vive.
Una de las características principales del desarrollo de un sistema cognitivo supone la capacidad de homeostasis/homeodinámica, (estado de equilibrio. Adaptación del individuo a su ambiente como resultado de la interacción de diversas fuerzas o variables) de autorregulación y de autoconservación de aquellos elementos que permiten lograr el...