Coherencia y cohesión

| |Guía : PSU |Semestre: Primero |
| |N°.... Curso: 3º-4º Medio|Junio |
| |Subsector: Lenguaje y Comunicación |Año: 2006|

 

Objetivos: Identificar la organización de un texto con coherencia.

Objetivo transversal: Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas,sentimientos y convicciones propias, con claridad y eficacia.
Desarrollar el respeto y valoración de ideas distintas de las propias, valorando el diálogo como una fuente permanente de humanización quenos conduce a la verdad y a la paz.
Desarrollar actitudes de seguridad y confianza en sí mismo.
 
Actividad de motivación.
 
Lee atentamente la siguiente Tira cómica de “Condorito”.

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Actividad individual:
 
Contesta las siguientes preguntas.
 
• ¿Cuál es la secuencia de acciones que se establecen en el relato?
• ¿Qué situación rompe la lógica y provoca comicidad? 
Aprendamos algo más … 
 
Construcción de un texto con sentido. 
Existen mecanismos que sirven para relacionar las oraciones de un texto. Este fenómeno se denomina cohesión. Además de estarrelacionadas entre sí mediante recursos cohesivos, las oraciones forman un texto sólo si poseen un sentido global. Este fenómeno se denomina coherencia.
Un texto es coherente si las oraciones quelo conforman van construyendo una red de sentido. Es decir, cuando tiene un tema global, habitualmente denominado macroestructura, que se manifiesta mediante el desarrollo de sucesivos subtemas,representados por los capítulos, apartados o párrafos en que esté organizado el texto.

Suele decirse que la “Ciencia ficción”, como género literario, es una creación de los editores de revistas...