Comentario al principito de saint-exupéry

ALGUNAS IDEAS PARA UNA INTERPRETACIÓN DE “EL PRINCIPITO” DE SAINT-EXUPÉRY

Autor: Prof. José Luis Pérez Carrió

Introducción El Principito se estructura a partir de la experiencia del encuentro interpersonal. Para llevar a cabo esta lectura creativa, genética, re-creadora del texto, se debe evitar toda precipitación de la lectura, o limitarse a tomar nota de los hechos narrados, de lasperipecias argumentales descritas. Por el contrario hay que detenerse en las peripecias en las que se apoya el conjunto y adquiere su verdadero sentido. Al ir leyendo, hemos de prestar atención, sobre todo a los temas que el autor quiere exponer a través de los argumentos. El “principito” pide al piloto que le dibuje un cordero. Este es un hecho que pertenece al argumento de esta obra. Pero ¿cuál es eltema que quiere el autor platearnos? Indudablemente, el de la primacía de la vida creadora sobre la vida biológica. El principito representa la vertiente elevada del ser humano que no se preocupa tanto de salvar la vida en los momentos de extremo peligro cuanto en darle pleno sentido a través de la creatividad, sobre todo, del encuentro interhumano. El pequeño príncipe abandona su diminutoasteroide – que representa la soledad metafísica del hombre – y desciende a la tierra en busca de amigos con los que crear ámbitos de relación. De nuevo realiza aquí SaintExupéry la experiencia de verse privado de toda comunicación humana a fin de revivir personalmente la emoción del encuentro primigenio. Ese vuelo del Príncipito a grupas de una bandada de aves por los espacios siderales significa elestado de vuelta a los orígenes, para desde allí tomar opción radical a favor de la vida en comunidad. El primer encuentro – y el que será más profundo – es el del príncipe con el piloto que se halla en el desierto en una situación de emergencia. El príncipe siente una inmensa decepción al observar que el primer hombre que halla se preocupa más de resolver un problema mecánico que de entablar diálogocon él y crear así una relación de amistad. La palabra crea diálogos o los destruye. “El
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Principito” es una serie muy bien articulada de diálogos en los cuales o se crean ámbitos de encuentro o se muestra la imposibilidad de crearlos por falta de las condiciones que tal creación exige. Los diálogos del príncipe con el piloto y el zorro pueden servir de ejemplo de diálogos creadores deámbitos. Las conversaciones con el rey y el comerciante muestran claramente por qué el lenguaje no logra en muchos casos fundar los ámbitos que está llamado de por sí a crear. Es aconsejable leer este texto siguiendo el libro “El Principito” Apartado I. Empieza de un modo sorprendente, nos empieza confesado algunos datos de su infancia y como experimentó su primera frustración frente a las “personasgrandes”. Siendo pequeño y con toda ilusión les mostraba “a las personas grandes” su “obra maestra” de la boa digiriendo su presa. Pero las personas grandes faltas de imaginación y fantasía no lo supieron valorar y ven sólo un sombrero, no se dejan llevar por la duda y preguntar, creen que lo saben todo y no dudan. Eso le obligó a dibujar la boa digiriendo al elefante “a fin de que las personasgrandes pudieran comprender”, hay que explicárselo bien porque son incapaces de trabajar la imaginación y la fantasía. Les parece la imaginación cosa de niños y por ello hay que ir a las cosas prácticas. Cuando uno crece, dicen ellos hay que dejarse de “irrealidades” y ceñirse a lo concreto, a lo palpable....”y que me interesara un poco más de la geografía, la historia, el cálculo y la gramática”, yque no soñara tanto. Y dice que así a los seis años abandonó “una magnífica carrera de pintor”, por estar desalentado por el fracaso de sus dos primeros dibujos. Y prosigue con una frase lapidaria: “Las personas grandes nunca comprenden nada por sí solas, y es agotador para los niños tener que darles siempre y siempre explicaciones”. Así pues en estas primeras líneas marca un dato importante:...