Como Aprenden Las Personas

¿CÓMO APRENDEN LAS PERSONAS?
“Saben lo suficiente aquellos que saben cómo aprender” Henry Brooks Adams

Actividad 1

•¿qué aspectos comunes han encontrado en los gráficos? •¿Cómo seaprende?

Parte I: CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE
• Un incremento de conocimiento • Memorización • Adquisición de datos y procedimientos que pueden ser utilizados en la práctica

Concepciónde repetición
• Visiones realistas, reproductivas y superficiales del aprendizaje. • El conocimiento mantendría una relación biunívoca con la realidad • El aprendizaje correcto es aquel quellevaría a representaciones exacta de la realidad. • La única condición para que aparezca un aprendizaje es un determinado esfuerzo de repetición, mayor en las situaciones más difíciles.

•Abstracción del significado • Un proceso de reinterpretación o visión diferente de las cosas

Concepción de comprensión
• Visión constructiva y más profunda del aprendizaje. • Para aprenderse requiere no sólo del concurso de ciertas condiciones externas, sino de la puesta en marcha (voluntariamente) de actividades de comprensión y de comparación de conocimientos. • Adquirirciertos procesos que permiten a la persona transformar o construir su propio conocimiento.

¿Conocer es construir su propia perspectiva de la realidad o tienen una concepción realista odualista en la que conocer es adquirir un saber verdadero establecido?

Ideas cruciales de la Enseñanza y el Aprendizaje Escolar (Bruner)
• Agencia • Reflexión • Colaboración • CulturaAgencia • Tomar más Control sobre la propia actividad mental Reflexión • No aprender “en crudo” sin más, sino hacer que lo que se aprende tenga sentido, entenderlo

Colaboración • Compartir losrecursos de la mezcla de seres humanos implicados en la enseñanza y el aprendizaje Cultura

• Pensamiento que construimos, negociamos, institucionalizamos y finalmente llamamos realidad....