Como aprenden los niños

GRÁFICA DE RESULTADOS DE LA PRUEBA DEL DELFÍN.

La prueba del delfín consiste en identificar el canal de aprendizaje del niño.
En éste caso, los datos obtenidos, se tomaron a partir de los productos (texto libre, dibujo y modelado) obtenidos; ya que si se tomaran el tiempo de la elaboración de la prueba, los datos cambiarían.

NIVEL SOCIOECONÓMICO.
BAJA | MEDIA BAJA | MEDIO | MEDIO ALTO |3 | 9 | 15 | 4 |
9.6% | 29.03% | 48.38% | 12.90% |

*Este dato se obtuvo a partir de las fichas económicas contestadas por los padres de la familia. Sin embargo, esto es complementado por la observación del docente hacia las características físicas del niño. Por lo tanto, podemos decir, que la mayoría del grupo cuenta con un nivel económico bajo.

*COEFICIENTE INTELECTUAL.
Porcentaje deniños. | Geniales | MuySuperiores | Superior | Sobre el promedio | Normal | Bajo el promedio | Torpes | DébilesMentales superficiales | DébilesMentales superficiales |
Total:32 niños | 0 niños0.00% | 1 niños3.12% | 3 niños9.37% | 5 niños15.62% | 13 niños40.62% | 5 niños15.62% | 3 niños9.37% | 0 niños0.00% | 0 niños0.00% |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |*CONTEXTO FAMILIAR.
Tipo de familia | Numero de niños. | Porcentaje de niños |
  |   |   |
Funcional | 20 | 64.51% |
  |   |   |
Disfuncional | 11 | 35.48% |
  |   |   |


*Por medio del dibujo familiar nos percatamos que la mayoría de los niños provienen de una familia funcional, lo cual está muy bien, ya que los niños necesitan de esa integridad familiar. Aún así, el porcentaje delas familias es alto y acarrea problemas de aprendizaje en los escolares.
*ASPECTO COGNITIVO.
  | ALTO | MEDIO | BAJO |
NO. TOTAL DE | 6 | 17 | 8 |
NIÑOS. |   |   |   |
PORCENTAJE |   |   |   |
DE NIÑOS. | 19.37% | 54.83% | 25.80% |
  |   |   |   |


*Anteriormente dentro de la estructura de la prueba había un apartado donde se agregaba un problema matemático, y conforme lofueran contestando se clasificaría el intelecto del niño. En esta ocasión fue sustituida por la observación del grupo y complementada por los trabajos realizados los niños a la hora de la practica. Es por eso que los resultados son respaldados por productos elaborados.
*ASPECTO PSICOAFECTIVO (AUTOESTIMA).
  | ALTO | MEDIO | BAJO |
NO. TOTAL DE | 22 | 5 | 4 |
NIÑOS. |   |   |   |PORCENTAJE |   |   |   |
DE NIÑOS. | 70.96% | 16.12% | 12.90% |
  |   |   |   |

* Este dato se obtuvo a partir de los dibujos y el cuestionario; por lo tanto, podemos notar que el trabajo de los maestros anteriores se está reflejando; puesto que ha sido uno de los aspectos más altos que ha proporcionado el grupo.


*PROYECTO DE VIDA.
  | CON PROYECTO DE VIDA | SIN PROYECTO DE VIDA |NO. TOTAL DE | 25 | 6 |
NIÑOS. |   |   |
PORCENTAJE |   |   |
DE NIÑOS. | 80.64% | 19.35% |
  |   |   |


*Este dato es el resultado que arrojó la prueba en el apartado llamado “esto quiero ser de grande”. Para mí es un dato preocupante, no por la toma de decisiones, si no por las pocas carreras que conocen y que todas son referentes a oficios, estableciendo un margen de ignoranciajustificada por su edad cronológica y grado escolar en la que se encuentran.

INTRODUCCIÓN.
Mi observación se realizó en la escuela primaria “Patria” cuanta con su clave de centro del trabajo que es 11DPR1004F, con número de zona escolar 042 y un sector educativo con número 23; la cual está ubicada en el fraccionamiento Bugambilias, entre los bulevares la luz y Francisco Villa, dentro delgrupo de 4º “B” , con la profesora Rosario Morales Leyva.
El grupo cuenta con una cantidad de 31 alumnos de los cuales 12 de los alumnos son de sexo femenino; restando la cantidad de 19 alumnos de sexo masculino.
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico grupal aplicado del 23 al 27 de agosto del 2010, donde los resultados surgieron a través de dos instrumentos que son, la...