COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR

Resolver problemas, aprender matemáticas… y algo más.
PREGUNTAS
1ª LECTURA
2ª LECTURA
3ª LECTURA


En que se centra el trabajo de la maestra.



* En el cuestionamiento constante.
* Verificaraprendizajes.
* Enfatizar que materiales utilizaron los niños para ese trabajo.
* Que utilicen el vocabulario apropiado


* Cuestionamiento
* Observación

* Invita al grupo a poner atención
* motivade forma individual a la participación de los niños.
* Promueve el conteo
* A través del cuestionamiento hace reflexionar a sus alumnos.
* A través de la repartición de materiales promueve eldesarrollo de habilidades matemáticas.



¿Qué ponen en juego los niños en las actividades que se muestran en los fragmentos de sesiones de trabajo?



* Utilizan el registro que han ido realizando.
*Aportan detalles de las figuras que ya reconocen.
* Enlistan las actividades que han realizado y los materiales que han utilizado.
* Utilizan el vocabulario apropiado.


* Representa gráficamente loque sabe de la figura, sus atributos, lo que ve de la figura.
* Resuelve la forma de reproducir una figura geométrica y el material que puede utilizar para este fin.
* Explica la forma en querealiza esta actividad.

* La atención
* El conteo (correspondencia uno a uno)
* Comprensión sobre lo que la maestra les pregunta



¿Qué relación hay entre lo que se observa en los fragmentos desesiones de trabajo y lo que se plantea en las competencias en el Programa de Educación Preescolar?



Construye objetos y figuras geométricas, tomando en cuenta sus características; los niños describenlos atributos de los objetos utilizando su propio lenguaje.

* Reconoce y dibuja figuras geométricas con apoyo de diversos materiales.

*Cuenta y reparte objetos uno a uno.
* Identifica porpercepción la cantidad de niños que hay en su equipo y el número de banderas que necesita.
* Utiliza estrategias de conteo.
* Usa y nombra los números que sabe.
PROFA: ILIANA LIMA CASTILLO
PRODUCTO...