COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR 7

PRODUCTO 7
ILIANA LIMA CASTILLO

FECHA: 11 de junio de 2014
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial
APRENDIZAJESESPERADOS:
Utiliza referencias personales para ubicar lugares
Establece relaciones de la ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre los objetos, tomando en cuenta sus características dedireccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.
Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones
Elabora croquis y los interpreta

BUSQUEMOS A TEDDY

APERTURA:
Trabajarán demanera individual
Explicaré a los niños que a Teddy (Un oso) le gusta esconderse y que necesito que me ayuden a encontrarlo, para encontrarlo nos dejó escritas varias pistas.
Tenemos las pistas de dosposibles lugares en los que puede estar, aunque en solo en uno lo encontraremos.
Antes de iniciar la búsqueda los niños tendrán que elaborar un croquis siguiendo las pistas escritas por Teddy,visualizando el lugar y tomando como punto de partida la puerta de cada lugar.

DESARROLLO:
1er pista:
“Hola amigos, estoy escondido en un lugar donde puedo cocinar y comer(los niños descubrirán cuál es eselugar y dirigirse hacia allá), debes colocarte en la puerta y contar 12 pasos hasta una barra de cemento, que está cerca de una tarja donde la Sra. Ivonne lava los trastes, debajo de una caja, que estáatrás de las escobas”. (Si dibujaron bien su croquis y lo siguieron correctamente, encontrarán la camisita de Teddy y la siguiente pista).
* Al lado de la barra de cemento está colocada una mesa conun garrafón de agua y dos cajas de cartón y junto a esta mesa un jalador y una escoba que coloqué previamente, debajo de la plancha de cemento coloque dos cajas de cartón y delante de ellas lasescobas.
** corregir croquis

2da pista:
“Ya no te pude esperar más… tenía muchas ganas de jugar con los aros y pelotas; ya llegaste, ahora colócate en la puerta y camina 8 pasos hacia la alberca de...