Como Desarrollar La Creatividad En Los Niños
Páginas: 23 (5625 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2011
COMO DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS
INTRODUCCIÓN
Durante la lectura de este libro tendremos presentes algunas nociones básicas sobre la creatividad, sus procesos y sus diferentes formas para poder desarrollarla, ya que al contrario de la idea de muchas personas que piensan que solo gozan de ella las personas privilegiadas y especialmente dotadas para crear; el libro nos demuestraque todos podemos aprender a ser más creativos y aportar algo diferente dando un giro a la innovación y creación y así convertirnos en seres CREATIVOS.
La primera parte del libro hace referencia a nociones básicas relativas a cómo entender la creatividad, dando respuesta a las preguntas más comunes sobre el desarrollo de la creatividad, sobre cómo entenderla,
En la segunda parte dellibro se aborda de forma práctica la forma de estimular la creatividad y algunos ejemplos sobre niños que han desarrollado y manifestaron la creatividad en sus vidas diarias.
PARTE 1 CÓMO ENTENDER LA CREATIVIDAD.
CAPITULO I
DOCE CÓMOS SOBRE LA CREATIVIDAD
* ¿Por qué y cómo es importante la creatividad?
La creatividad es importante en la medida en que constituye una demandasocial, laboral y una necesidad personal. A medida que el hombre crece va siendo prisionero de perjuicios de los que le resulta difícil escapar porque se siente condicionado por ellos, tal vez por una frustración de cuando era pequeño. Es decir, la capacidad creativa que se frecuente en los niños, va a depender de las oportunidades que tenga de expresar sus propios pensamientos con libertad y sitemor a ser tachado.
Las sociedades avanzan según la capacidad de innovación de los sujetos que la integran, de ahí que sea un talento que todos los seres humanos tenemos en potencia y que necesitamos desarrollar; siendo los profesores y los padres de familia los principales encargados de explotar esta habilidad en los niños.
* ¿Cómo entender la creatividad?
Se puede entender como unaforma diferente o divergente de procesar la información, creando una serie de nuevas conexiones que posibilitan el proceso creativo. Un rasgo fundamental del proceso creativo es la novedad y la utilidad que se refiere a plasmar de forma práctica una idea o producto completo.
También implica la capacidad de enlazar situaciones o realidades lejanas, por tanto, no es específica de algunossujetos, si no que se extiende a todas las facetas de la actividad humana y es posible desarrollarla en todos los hombres.
* ¿Cómo nos planteamos la creatividad? ¿Por qué las personas necesitan crear?
Nos la planteamos la creatividad como una forma de desarrollar las potencialidades personales solucionando problemas o situaciones de una forma nueva. El niño se siente muy estimulado cuandojuega con algo que le permite cambio y variación de formas, potenciando su imaginación y creando figuras nuevas; necesita ser partícipe de su propio aprendizaje, investigando, aportando su experiencia y manipulando tratando de buscar soluciones ante la diversidad de caminos a seguir.
El aprendizaje del niño será más significativo en la medida en que el mismo sea artificie de su propioconocimiento dejando margen para su propia aportación personal.
* ¿Cómo surge: se nace o se hace uno creativo?
Se trata de averiguar si la persona que destaca por su creatividad nace con unas capacidades innatas o si están se desarrollan como resultado de las experiencias de aprendizaje. Para poder desarrollar el potencial creativo es necesario identificar algún tipo de talento tal comomusical, científico, literario , etc. Este talento es una capacidad innata que posibilita al individuo a conseguir un rendimiento excepcional que se logrará a través del entrenamiento y del aprendizaje,
Por lo tanto ser creativo puede considerarse como una tendencia natural, la cual puede verse alentada o frustrada, y que puede irse perdiendo a lo largo del proceso de crecimiento del ser...
INTRODUCCIÓN
Durante la lectura de este libro tendremos presentes algunas nociones básicas sobre la creatividad, sus procesos y sus diferentes formas para poder desarrollarla, ya que al contrario de la idea de muchas personas que piensan que solo gozan de ella las personas privilegiadas y especialmente dotadas para crear; el libro nos demuestraque todos podemos aprender a ser más creativos y aportar algo diferente dando un giro a la innovación y creación y así convertirnos en seres CREATIVOS.
La primera parte del libro hace referencia a nociones básicas relativas a cómo entender la creatividad, dando respuesta a las preguntas más comunes sobre el desarrollo de la creatividad, sobre cómo entenderla,
En la segunda parte dellibro se aborda de forma práctica la forma de estimular la creatividad y algunos ejemplos sobre niños que han desarrollado y manifestaron la creatividad en sus vidas diarias.
PARTE 1 CÓMO ENTENDER LA CREATIVIDAD.
CAPITULO I
DOCE CÓMOS SOBRE LA CREATIVIDAD
* ¿Por qué y cómo es importante la creatividad?
La creatividad es importante en la medida en que constituye una demandasocial, laboral y una necesidad personal. A medida que el hombre crece va siendo prisionero de perjuicios de los que le resulta difícil escapar porque se siente condicionado por ellos, tal vez por una frustración de cuando era pequeño. Es decir, la capacidad creativa que se frecuente en los niños, va a depender de las oportunidades que tenga de expresar sus propios pensamientos con libertad y sitemor a ser tachado.
Las sociedades avanzan según la capacidad de innovación de los sujetos que la integran, de ahí que sea un talento que todos los seres humanos tenemos en potencia y que necesitamos desarrollar; siendo los profesores y los padres de familia los principales encargados de explotar esta habilidad en los niños.
* ¿Cómo entender la creatividad?
Se puede entender como unaforma diferente o divergente de procesar la información, creando una serie de nuevas conexiones que posibilitan el proceso creativo. Un rasgo fundamental del proceso creativo es la novedad y la utilidad que se refiere a plasmar de forma práctica una idea o producto completo.
También implica la capacidad de enlazar situaciones o realidades lejanas, por tanto, no es específica de algunossujetos, si no que se extiende a todas las facetas de la actividad humana y es posible desarrollarla en todos los hombres.
* ¿Cómo nos planteamos la creatividad? ¿Por qué las personas necesitan crear?
Nos la planteamos la creatividad como una forma de desarrollar las potencialidades personales solucionando problemas o situaciones de una forma nueva. El niño se siente muy estimulado cuandojuega con algo que le permite cambio y variación de formas, potenciando su imaginación y creando figuras nuevas; necesita ser partícipe de su propio aprendizaje, investigando, aportando su experiencia y manipulando tratando de buscar soluciones ante la diversidad de caminos a seguir.
El aprendizaje del niño será más significativo en la medida en que el mismo sea artificie de su propioconocimiento dejando margen para su propia aportación personal.
* ¿Cómo surge: se nace o se hace uno creativo?
Se trata de averiguar si la persona que destaca por su creatividad nace con unas capacidades innatas o si están se desarrollan como resultado de las experiencias de aprendizaje. Para poder desarrollar el potencial creativo es necesario identificar algún tipo de talento tal comomusical, científico, literario , etc. Este talento es una capacidad innata que posibilita al individuo a conseguir un rendimiento excepcional que se logrará a través del entrenamiento y del aprendizaje,
Por lo tanto ser creativo puede considerarse como una tendencia natural, la cual puede verse alentada o frustrada, y que puede irse perdiendo a lo largo del proceso de crecimiento del ser...
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