Como diseñar un polilibros

Como diseñar un Polilibros

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
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El perfil del Licenciado en Ciencias de la Informática requiere del conocimiento profundo y especializado sobre un tema que hoy en día es vital para su formación. El tema de Ingeniería de Software representa el estudio organizado y disciplinado de tecnología para el análisis, diseño, construcción e implantación de sistemas deinformación.
La Ingeniería de Software, es actualmente reconocida como una disciplina legítima en el ámbito informático y se puede aseverar que la impartición de ésta asignatura, fortalecerá el perfil del egresado de UPIICSA.
 
FUNDAMENTACIÓN DEL CONTENIDO
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Se consideran los años 90 como la década de la información, la construcción de piezas de software de calidad que faciliten el manejode la información, adquiere importancia de diferencia competitiva en las organizaciones, y utilizar una técnica clara y esquemática como lo es Ingeniería de Software toma importancia.
Los cambios tecnológicos en equipos y programas, requieren de una actualización constante en el proceso enseñanza/aprendizaje para profesores y alumnos. El tema de Ingeniería de Software tradicional era abordado porla mayoría de las carreras de informática en capítulos o temas individuales que se diseminaban en varias asignaturas como por ejemplo, lenguajes de programación, análisis y diseño de sistemas de información, bases de datos, etc. Sin que se tuviera un control u organización, del perfil de informático.
La idea de diseñar la asignatura de Ingeniería de Software para alumnos del segundo semestre esmuy importante para que el estudiante de este semestre tenga un panorama general completo y abierto del ciclo de vida de un sistema de información.
La Ingeniería de Software asistida por computadora (CASE) sin ser un tema nuevo, es importante que el estudiante tenga las bases técnicas y conceptos de ésta disciplina que refuerza el concepto tradicional de Ingeniería de Software.
Las corrientefilosóficas de desarrollo de sistemas estructurado y orientado a objetos permiten que el estudiante obtenga un panorama general del ciclo de vida de los sistemas aterrizado en estas metodologías.
 
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA.
La metodología general del proceso enseñanza-apredizaje para impartir esta asignatura, consiste en la presentación por parte del profesor de casos especializados; utilizandotécnicas de análisis, diseño y desarrollo de sistemas de información, tanto estructurados, como orientado a objetos aplicados a casos específicos. Para lo cuál se utilizaran instrumentos didácticos tradicionales (pizarrón, acetatos, rotatorios, etcétera, así como instrumentos automatizados que asisten a la Ingeniería de Software. Los resultados que deben alcanzar los alumnos en equipos pordepartamental son : 1er. Departamental, se deberá hacer el análisis de requerimientos de un problema hasta llegar a su planteamiento; en el 2do. Departamental el análisis, diseño y construcción de un prototipo; y en el 3ro departamental un producto de software completo y funcional. El cuál servirá de base para la materia de sistemas de información 1 y probablemente para otras asignaturas relacionadas.Por otra parte, los fundamentos teóricos de la ciencia de la computación tienen dos campos de investigación de gran importancia. Primero, el uso de teória de lenguajes, tales como, no determinismo y jerarquias de complejidad , para la demostración de la limitación sobre complejidad inherente a ciertos problemas prácticos. Segundo la aplicación de las ideas de teoría de lenguajes, tales comoexpresiones regulares y gramáticas libres de contexto, en el diseño de software, tales como compiladores, lenguajes de programación, analizadores léxico, reconocimiento de patrones, procesadores de texto.
Materias antecedentes: Ninguna
Metodología
El Polilibro “Evaluación de Sistemas de Cómputo” ha sido desarrollado en concordancia con el Nuevo Modelo Educativo del IPN, un modelo centrado en el...