¿Como El Carácter Del Maestro Influye En La Formación Del Niño?

LISTA DE ANEXOS

Pág.

Anexo A. plan de ideas 17

Anexo B. Reseña 1. Estrategias de poder. 19

Anexo C. Reseña 2. El maestro protagonista del cambio educativo 22

Anexo D. Reseña 3. Psicología Infantil26

































RESUMEN

El dominio que ejerce la maestra influye en gran medida en los comportamientos que el estudiante tome o desarrolle, puesto que, en esta etapa de desarrollo el niño se aferra en gran medida a su maestra y la ve como una mujer “perfecta”, a la cual querrá imitar loscomportamientos y actitudes, además la discriminación o criterios que tenga el maestro hacia sus estudiantes, perjudica la libertad de expresión y proporciona en el estudiante un bajo nivel tanto académico, como participativo. En este trabajo de investigación presentare un análisis de la conducta y dominio del maestro en el aula, defendiendo la hipótesis de que el niño aprehende las actitudes de la maestra ylas desarrolla dentro de su contexto estudiantil, con sus compañeros.

PALABRAS CLAVES

Comportamientos, Actitudes, Dominio de la maestra, Criterios, Aula de clase, Desarrollo del niño, Relación maestro-alumno.



























SUMMARY

The dominance of the teacher greatly influences thebehavior the student to take or develop, because in this stage of development the child clings largely to his teacher and sees it as a "perfect" woman, the who will want to imitate the behaviors and attitudes about discrimination or criteria by the teacher to his students impairs freedom of expression and provides the student with a low level of both academic and participatory. In this researchbrings a behavior analysis and domain of the teacher in the classroom, defending the hypothesis that the child grasps the attitudes of the teacher and develops student in context with their peers.

KEYWORDS

Behaviors, Attitudes, Mastery teacher, Criteria, Classroom, Development of the child, teacher-student ratio.





























EL CARÁCTER DEL NIÑOES SUBORDINADO POR EL DOMINIO DE LA MAESTRA

Dentro del aula se vivencia muchas situaciones, entre las cuales prevalece el dominio o autoridad de la maestra, lo cual es de suma importancia investigar y reconocer pues este tiene una gran influencia en el estudiante; además la formación de los estudiantes es una actividad muy importante en el cual tiene gran influencia la forma como la maestraejerce su dominio; y cuando nos referimos al niño, es de mayor importancia, pues es la etapa plena de adquisición y desarrollo de actitudes, comportamientos y disciplina. Durante la infancia, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrandoque las vivencias adquiridas son significativas para su crecimiento integral.

Así pues, existen diferentes formas de dominar, de exigir y mantener una posición mayor al niño, sin necesidad de recurrir a maltratos físicos o malas actitudes o llamados de atención desfavorables. Cada niño vive bajo un contexto diferente, y al llegar a la escuela, empezara a desarrollar su ser como tal, dentro deeste desarrollo, el maestro debe inculcar en el estudiante esos valores, principios y buenas conductas que le ayudaran a involucrarse más adelante en la sociedad.

Una tarea importantísima en el ámbito del desarrollo de los primeros años consiste en el desarrollo de la auto-regulación en su sentido más amplio. En donde el maestro adquiere gran importancia, y quiero resaltar que este debe...