Como Leer Un Libro

Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Xochimilco

“Como leer un libro”



La tarea de leer un libro, es hoy en día demasiado ardua, estamos en una época en la que el hábito de la lectura es cada vez menor. Por la “falta de tiempo”, pero todo lleva tiempo, por ejemplo lleva tiempo y trabajo el crecer desde la cuna, el hacer fortuna, formar una familia, o adquirir lasabiduría de la cual algunas personas mayores hacen gala y entonces, ¿por qué no nos puede llevar algún tiempo aprender a leer correctamente? Todas estas carencias del hábito de la lectura la traemos desgraciadamente desde muy pequeños, algunas personas dicen que en las escuelas no se desarrolla muy bien este habito de la lectura y todo este fracaso según dicen es culpa de las escuelas, pero cada quienes responsable de cómo llevar y manejar su educación, cada uno debe decidir, por si mismo si está satisfecho con la educación que recibió o está recibiendo, si no se está contento queda a nuestro cargo remediar este mal. Una solución viable sería que la mayoría de las personas traten de aprender a leer mejor y luego que se mejoró un poco la lectura, aprender más de lo que la lectura nos pone anuestro alrededor. Precisamente éste texto nos enseña como leer, porque nadie en este mundo es un lector experto, y que no sólo las personas con menos educación no pueden leer bien, sino que todos podemos mejorar en gran medida mucho mejor.
Todos los profesionales llevan siempre consigo una serie de trucos, que son indispensables para poder impresionar a las personas que soliciten sus servicios, porejemplo los maestros comúnmente saben un poco más que sus alumnos, pero no se deben dejar engañar, por que los alumnos pueden mejorar su lectura y así darnos muchas sorpresas. El estudian por lo común es superficial, por una razón particular, sólo lee una cosas bien. Los hombres de letras, que son muy superficiales, en la mayoría de sus lecturas a menudo llevan a cabo una tarea cuidadosa cuandoel texto se halla encuadrado dentro de su propio y limitado campo de acción, especialmente si de sus palabras depende en gran medida su reputación. En casos que conciernen a su profesión, un abogado probablemente leerá de un modo analítico; un médico ´puede leer de una forma muy similar a los reportes médicos que describen síntomas con los cuales se halla familiarizado. Pero los dos hombresilustrados tal ves no realicen un esfuerzo similar en otros campos o en otras oportunidades. Entonces si se considera a hombres y a mujeres sin alguna distinción de profesión o de vida, sólo existe una situación, en la cual ellos puedan hacer un esfuerzo por leer mejor, que como lo hacen por lo general. Cuando las personas se encuentran enamoradas y leen una carta de amor lo hacen poniendo en ello sus5 sentidos, leen cada una de las palabras de tres formas distintas: leen entre líneas y entre márgenes, leen el conjunto de vocablos de las partes, y cada parte en los vocablos del conjunto; se les despierta la sensibilidad para leer el contenido y la variedad para las diferentes insinuaciones que pueda tener el texto, claro sin olvidar también la deducción, también perciben el color de laspalabras, el aroma de las frases y el peso de cada una de las oraciones y en casos extremos es muy probable que tomen en cuanta la puntuación. Estos ejemplos, bastan para sugerir una primera aproximación de lo que el texto quiere dar a entender por “lectura”. Pero esto no es del todo suficiente ya que hay diversos grados y diferentes clases de lectura, que es lo que este texto explicará.
Una reglapara la lectura, consiste en escoger e interpretar las palabras importantes en un libro. Hay otra que se relaciona con esta muy íntimamente, y que reside en el descubrimiento de las oraciones importantes y la comprensión de lo que ellas significan. Las palabras “leer es aprender” forman una oración, esta es evidentemente importante para el estudio, su importancia puede medirse por la solidez de...