Competencia Motriz Educación Fisica

Competencia Motriz
 Un escolar debe ser capaz de dominar habilidades, los contenidos de su materia, y debe mostrarlos con competencia en múltiples situaciones en las que la coordinación, control,armonía, fluidez de movimientos o ritmo de actuación sean reclamados.

Ser competente en educación física supone ser capaz de actuar, de llevar a cabo habilidades, en definitiva, moverse de formaeficaz y eficiente, de ahí que los contextos educativos de esta materia debieran reclamar de los escolares ser competentes a la hora de:
Desenvolverse en el espacio, cambiando de dirección ymostrando agilidad en sus propias acciones o en las llevadas a cabo con otros objetos.
Evitar y superar obstáculos, mostrando control en sus movimientos, calibración de los mismos y ajustes necesarios parasalir vencedor en juegos y deportes.
Resolver problemas motrices, a la hora de llevar a cabo las  tareas de las sesiones de educación física. Complejidad y dificultad debieran estar presentes en elgimnasio y el campo de deportes, adecuadas a las competencias de los escolares pero retando sus posibilidades de acción.
Moverse rítmicamente en la realización de patrones estandarizados a la horade expresarse mediante movimientos y gestos. Fluidez, armonía, o adaptabilidad debieran ser objetivos de la materia, y debieran ser alcanzados y comprobados por los escolares en las sesiones deeducación física.
Controlar y manejar instrumentos: raquetas, palos de hockey, balones de todo tipo y artefactos de toda naturaleza son empleados en las clases de educación física, son verdaderos test yretos para los escolares su dominio y control, su manejo competente y su empleo en cada situación y bajo diferentes reglas. Es el paso al mundo del deporte, a las posibilidades de desarrollar unavida adulta más activa.
Mostrar medida en sus movimientos, al saltar, al correr, al rodar o al desplazarse. La disimetría no es nada más que expresión de dificultad, de falta de orden, de torpeza. Es...