Competencias docentes ensayo

Páginas: 10 (2399 palabras) Publicado: 21 de noviembre de 2009
PROCESO CUIDADO ENFERMERO

Definición del P.C. E.

Método sistemático y organizado con base en la solución de problemas, para administrar cuidados de enfermería derivados de la identificación de respuestas roles y potenciales del individuo, familia y comunidad.

Características del P.C.E.

- Sistema abierto y flexible.
- Proceso cíclico y dinámico.
- Centrado en el usuario
-Favorece la creatividad.
- Es interactivo: enfermera-paciente.
- Tiene una base teórica.
- Universalmente aplicable.

Finalidad del P. C. E.

- Proporciona un marco de referencia metodológico para la planificación de los cuidados de enfermería.
- Personaliza los cuidados.
- Descubre los recursos personales del enfermo.
- Coordina el trabajo de equipo.
- Asegura la continuidad de loscuidados.

Propósitos del P.C. E.

1.- Estimula:
- La creatividad y las innovaciones.
- El desarrollo de la capacidad de observación.
- El crecimiento profesional.
- El desarrollo de habilidades en relaciones interpersonales.
- La participación activa del paciente.
2.- Individualiza la atención.
3.- Aumenta la satisfacción en el trabajo.
4.- Evita la rutinizaciòn..

Utilidad del P.C.E.

- Impide omisiones y repeticiones de las intervenciones de enfermería.
- Favorece la individualización.
- Permite una buena comunicación.

Requisitos para aplicar el P. C. E.

- Conocimientos
- Habilidades
- Comunicación.
- El razonamiento crítico.

Etapas del Proceso.

- Valoración
- Diagnóstico.
- Planeación.
- Ejecución.
- Evaluación.

Que es la valoración?- Es un proceso sistemático, organizado, de búsqueda de información realizada a partir de diversas fuentes, con el fin de descubrir el grado de satisfacción de las necesidades de la persona, familia o comunidad, e identificar los diagnósticos de enfermería, conocer los recursos disponibles y planificar las intervenciones.

Cuál es la importancia de la Valoración?

- Es la primera etapadel P. C. E.
- Es la base de todas las etapas siguientes.
- Es un banco de datos imprescindible para la toma de decisiones.
- Es un proceso continuo que se realiza durante todas las etapas.

Cuál es el propósito de ésta etapa?

- Obtención de la información.
- Organización de los datos.
- Interpretación y validación.

Se considera que primero hay que tener claro como se va aorganizar los datos, por lo tanto hay que seleccionar el marco de referencia para su obtención.

Cuáles son los marcos de referencia para organizar los datos?

- Patrones funcionales de salud propuesto por M. Gordon. Marco de clasificación de los diagnósticos de la NANDA ( North American Nursing Diagnosis Associatiòn ) en 1975.
- Patrones de respuesta humana propuestos por S. Callista Roy, lospropuso a la NANDA en 1982.

Qué consideran éstos marcos?

- Patrones funcionales Gordon ( 1996 ), propuso áreas estructurales para la valoración de enfermería, con el ánimo de definir un lenguaje común para las enfermeras, independientemente de sus áreas de práctica y modelos conceptuales.

Qué es lo que propone Gordon?

- Un esquema conceptual.
- Un marco construido a partir de …
-Planteamientos humanistas.
- Supone un desarrollo operativo adaptado a las exigencias actuales de la práctica de enfermería.

Cómo realizar la Valoración?

- A través de la obtención de información.

FUENTE DE DATOS

- Primaria .- es el individuo mismo.
- Secundaria.- familia, personas cercanas a su entorno próximo, equipo de salud, expediente, historia de enfermería.

Fuentes dedatos…

- TIPOS DE DATOS:

1.- Objetivos.
2.- Subjetivos.
3.- Históricos o antecedentes.

Datos Objetivos...

- Son aquellos que se pueden observar, medir; por lo tanto delatan una información exenta de parcialidades concretas. Ejemplo, peso, talla, coloración, signos vitales, fluidos, exámenes de laboratorio…

Datos subjetivos…

- Son los que reflejan hechos y situaciones...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Ensayos Sobre Competencias Docentes
  • Ensayo Competencias Docentes
  • Ensayo: Cómo Mejorar Las Competencias Docentes
  • Ensayo Desarrollo de las competencias docentes a partir de trayectos formativos
  • ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES SEGÚN PHILIPPE PERRENOUD.
  • ENSAYO JUEGO SERPIENTES Y ESCALERAS COMPETENCIAS DOCENTES
  • Ensayo acerca de las mejoras identificadas en su competencia docente
  • Competencias de los docentes

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS