Competencias educativas

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Telesecundaria
1. Descripción
Es una innovación educativa a través de un modelo pedagógico moderno cuyo objetivo
consiste en proporcionar educación secundaria a jóvenes que viven en comunidadesque
no cuentan con el servicio o en lugares en que la cobertura educativo no es suficiente.
Se caracteriza por apoyarse de un solo docente, responsable del proceso educativo en
todas las asignaturasde un grado.
Se apoya de material audiovisual y material impreso. En el año 2004 atiende una
población estudiantil de 30,643 en 452 institutos en los 22 departamentos del país.
2. Principalesacciones
• Atender la demanda de Educación Básica en zonas rurales en las que por
razones geográficas y económicas no es posible el establecimiento de
institutos regulares y técnicos.
• Ofrecerrecursos educativos modernos a profesores y estudiantes para
desarrollar un proceso interactivo múltiple.
• Capacitación y asistencia técnica
• Seguimiento y monitoreo.
• Ampliación de cobertura
3.Cobertura y recursos humanos
Año 2000 2001 2002 2003
Alumnos 14,853 20,411 23,004 25,724
Centros 407 384 403 429
Mediadores -- 786 821 930
Municipios -- 178 178 186
Departamentos 22 22 22 22Fuente: Memoria de labores enero 2000, 2001, 2002, 2003, 2004.
4. Fundamentación legal
El programa surge a través de un convenio en materia de educación a distancia, entre la
Secretaría de EducaciónPública, de México y el Ministerio de Educación de Guatemala,
en 1996.
El programa de Telesecundaria fue creado por Acuerdo Ministerial No. 39-98 de fecha 3
de marzo de 1998 y se desarrolla como unprograma experimental por un período de 5
años.
Con el Acuerdo Ministerial 675 de fecha 19 de agosto de 2003, y Reglamento con el
Acuerdo Ministerial No.1129 del 15 de diciembre del 2003, el modelo seconsolida con la
creación de los Institutos Nacionales de Educación Básica de Telesecundaria.
5. Requisitos de la comunidad
• Que esté ubicada a una distancia no menor de 5Kms. De otro Instituto...
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