Competencias En La Educacion Media Superior

Nombre de la actividad: CONCEPTUALIZACION DE LAS COMPETENCIAS, EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR, ASI COMO LA FORMA DE EXPRESARLAS.

Propósito: CONSTRUIR EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS A PARTIR DELANALISIS Y LECTURA DE DIVERSOS DOCUMENTOS.
Como realizo la actividad: EN EQUIPO, REALIZANDO LA LECTURA EN DIFERENTES DOCUMENTOS Y EXPONIENDOLO AL GRUPO.
Competencias desarrolladas por el docente:PARTICIPA Y COLABORA DE MANERA EFECTIVA EN EQUIPOS DVERSOS.
COMUNICA IDEAS Y CONCEPTOS CON CLARIDAD SOBRE LAS COMPETENCIAS GENERICAS Y PROPONE EJEMPLOS RELACIONADOS CON SUS CONTEXTOS.
ORGANIZA SUFORMACION CONTINUA A LO LARGO DE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL.

Desarrollo de la actividad:
TITULO
IDENTIFICACION DE LAS COMPETENCIAS QUE SE PROMUEVEN EN MI CONTEXTO.
INTRODUCCION
EL PUNTO CLAVE DE LARIEMS SON LAS COMPETENCIA, ESTAS DETERMINAN LOS LOGROS (PERFIL) DEL EGRESADO Y DEL DOCENTE, POR LO CUAL ESNECESARIO SU PRONTO, EXPEDITO Y PROFUNDO ANALISIS, QUE VANA LLEVAR A UNA EFICAZ APLICACIÓN,LAS CUALES SEDETALLAN A CONTINUACION:
DESARROLLO
ACUERDO 444 Y 486
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS, TANTO ESPECÍFICAS COMO TRASVERSALES, QUE DEBEN REUNIR UN TITULADO PARASATISFACER PLENAMENTE LAS EXIGENCIAS SOCIALES.
COMPETENCIAS 444
GENÉRICAS (SON 11)
COMUNES A TODOS LOS EGRESADOS DE LA EMS SON COMPETENCIAS CLAVE, POR SU IMPORTANCIA Y APLICACIONES DIVERSAS A LOLARGO DE LA VIDA; TRANSVERSALES, POR SER RELEVANTES A TODAS LAS DISCIPLINAS Y ESPACIOS CURRICULARES DE LA EMS, Y TRANSFERIBLES, POR REFORZAR LA CAPACIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE ADQUIRIR OTRAS COMPETENCIAS. 
DISCIPLINARES BÁSICAS COMUNES A TODOS LOS EGRESADOS DE LA EMS. REPRESENTAN LA BASE COMÚN DE LA FORMACIÓN DISCIPLINAR EN EL MARCO DEL SNB.
 
DISCIPLINARES EXTENDIDAS NO SERÁN COMPARTIDASPOR TODOS LOS EGRESADOS DE LA EMS. DAN ESPECIFICIDAD AL MODELO EDUCATIVO DE LOS DISTINTOS SUBSISTEMAS DE LA EMS. SON DE MAYOR PROFUNDIDAD O AMPLITUD QUE LAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS.
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