Competencias en la escuela primaria

LAS COMPETENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

TRABAJO DE GRICELDA GUZMÁN HERNÁNDEZ
ZONA ESCOLAR: 022
SECTOR: 05
REGIÓN: ORIENTE

CIUDAD HIDALGO, MICHOACÁN NOVIEMBRE DE 2010

1. ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?

Es importante en la actualidad estar bien informado, pues vivimos en una época en donde la tecnología es parte de la vidacotidiana, esto es un reto para los maestros, el hecho de convivir en un contexto donde los individuos presentan características diferentes, lo cual nos da lugar a profundizar que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe estar dirigido al tratamiento de los contenidos por elementos del conocimiento.
El desarrollo científico que en las ciencias pedagógicas se ha ido alcanzando, nos ofrece un panoramaoptimista y muchos nuevos elementos para enriquecer la actividad de el proceso enseñanza-aprendizaje, en las escuelas.se debe destacar en particular los estudios sobre aprendizaje y formación en valores, para fomentar que cada día nuestros estudiantes sean más íntegros y sensibles; en específico en la escuela tenemos como parámetro el diagnóstico, así como la visión más amplia del proceso pedagógicoy de la vida en su comunidad, hoy en día es la encargada de fomentar la curiosidad para hacer de nuestros estudiantes seres cada día más críticos, científicos y autónomos, esto siempre apuntando a que se ofrezca una enseñanza basada en valores, por eso es muy importante involucrar todas las partes de la educación y fomentar normas que regulen la tecnología, así mismo no descuidar la cultura y elcuidado de la naturaleza, nuestro cuerpo y el entorno en el que nos desarrollamos; por eso no hay que olvidar que los maestros somos una parte muy importante en la comunidad. Por lo que debemos de llevar siempre en nuestra planeación un mecanismo para implementar acciones que nos ayude a cuidar nuestra salud y que impere en nuestra comunidad un trabajo que favorezca a llevar una organización detrabajos colectivos para que todos los proyectos que se emprendan se hagan sustentables.
2. ¿Para qué?
No solo el estudiante tenga acceso a los beneficios de la educación, sino que su familia también participe, así mismo la comunidad en general, pues son momentos de retomar trabajos colectivos que ayuden a la economía familiar, pues vivimos en un tiempo donde impera el desempleo y nuestrosestudiantes no son ajenos a esos problemas en flagrante, y la escuela puede y debe impactar de manera directa en la elaboración de proyectos, donde se tome en cuenta la tecnología y medios de comunicación para favorecer el trabajo familiar y de comunidad.
3. ¿Cómo?
Involucrando a toda la comunidad empezando por los estudiantes y su familia que participen en proyectos en donde la tecnología estepresente cuidando el contexto donde vive esto es respetando las normas y valores de la comunidad; haciendo campañas de limpieza, salud, vacunación, reforestación y más para iniciar con el proyecto que favorezca a todos los habitantes de la comunidad, haciendo hincapié de que no se debe abusar de algunos avances tecnológicos y de comunicación que lejos de ayudar entorpecen la economía y la atención dealgunos; poner en claro que los excesos no favorecen, uno de los puntos que más se deben cuidar es el fortalecimiento a los valores como son por mencionar algunos: la equidad de genero la igualdad, la tolerancia, la solidaridad. Esto sin perder las tradiciones que caracterizan a un pueblo, cabe mencionar que hay comunidades que no deben modificar sus costumbres por que se perdería parte de nuestrahistoria y su patrimonio familiar.

PRODUCTO II
Actividad 10
Realicen una discusión grupal en torno a las siguientes preguntas:
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que
permitan una educación más integral?
Es posible el diseño ubicándonos en el contexto educativo abarcando los contenidos como son conceptuales, procedimentales, actitudinales y...