competencias investigadores
Páginas: 10 (2386 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2014
Competencias de los investigadores
En su libro Gestión de las Competencias, Levy-Leboyer (1997) las relaciona con la capacidad de realización de una labor específica, originada en conocimientos y experiencias acumuladas durante años. Es así como un operario puede poner en movimiento sus recursos, habilidades, conocimientos, para la realización de una labor casi de manera automática, y elautor las relaciona con las capacidades laborales a diferencia de las habilidades y aptitudes que son propias de las personas y las hace diferentes. Las competencias son comportamientos observables en la cotidianidad del contexto laboral. Menciona también que las competencias se logran siempre que estén presentes las aptitudes, actitudes y los rasgos de personalidad requeridos en cada competencia.Debido a la variedad de competencias es necesario elaborar las listas de competencias y sus definiciones que permitan su caracterización.
La imagen de sí mismo, se verá enriquecida por los procesos de evaluación de competencias ya que darán información a cada persona sobre la situación real de sus desempeños en contextos evaluados.
La competencias son fruto de la actividad laboral mismo, esallí donde a través de la practica y la experiencia se adquieren, perfeccionan, se evalúan.
Agut. S, Grau R (2.001) menciona 5 factores como constitutivos de las competencias:
Motivos: la motivación como motor de la acción. Ese factor que hace que una persona se esfuerce por obtener resultados de alta calidad.
Rasgos: son aquellas características de la persona que facilitan el comportamientoadecuado en situaciones especificas, como puede ser la agudeza visual para un piloto, el autocontrol para personas que trabajan bajo estrés.
Auto concepto: la autoestima o autovaloración para creerse capaz de realizar adecuadamente una labor.
Conocimientos: Disponer de los conocimientos adecuados para la realización de una labor. Aunque no asegura su realización, si son elemento indispensable.Habilidades: como la capacidad para desempeñar una labor, por ejemplo el pensamiento analítico y el pensamiento conceptual.
Salas, W.A. (2012) interpreta la definición de competencia que hace el ICFES, (Instituto Colombiano para la Educación Superior) como un “saber hacer en contexto”. Desde la perspectiva de Chomsky, su estudio sobre el aprendizaje de la capacidad de entender y utilizar unlenguaje, lo lleva a presentar el concepto de competencia como una capacidad de realizar una actividad, de llevar a la práctica unos conocimientos. Es en este sentido que toma importancia el concepto de competencia, como la capacidad de poner en acción unas habilidades y conocimientos para la ejecución de una actividad.
Rodríguez, N (2012), hace mención a la teoría de David McClelland, quienplantea que los títulos académicos y los conocimientos de las personas no son suficientes para asegurar un buen desempeño en un cargo o el éxito en la vida. Sino su capacidad de ejecución y realización de tareas, actividades dentro de un contexto de “desarrollo exitoso en el trabajo”, comparado con desempeños promedios. Para ello es necesario estudiar a las personas directamente en el trabajo.Existen muchas definiciones del término “competencia”, entre estas encontramos las siguientes:
“Una dimensión de conductas abiertas y manifiestas, que le permiten a una persona rendir eficientemente”. Woodruffe citado por Rodríguez, N (2012)
“Una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definidoen términos de un criterio” Spencer y Spencer,1993, p. 9 citado por Rodríguez, N (2012)
Capacidades que todo ser humano necesita para resolver de manera eficaz y autónoma las situaciones de su vida, Se fundamente en un saber profundo, no solamente saber qué y saber cómo, sino saber ser persona en un mundo complejo cambiante y competitivo. TUNING (2007)
Las competencias representan una...
En su libro Gestión de las Competencias, Levy-Leboyer (1997) las relaciona con la capacidad de realización de una labor específica, originada en conocimientos y experiencias acumuladas durante años. Es así como un operario puede poner en movimiento sus recursos, habilidades, conocimientos, para la realización de una labor casi de manera automática, y elautor las relaciona con las capacidades laborales a diferencia de las habilidades y aptitudes que son propias de las personas y las hace diferentes. Las competencias son comportamientos observables en la cotidianidad del contexto laboral. Menciona también que las competencias se logran siempre que estén presentes las aptitudes, actitudes y los rasgos de personalidad requeridos en cada competencia.Debido a la variedad de competencias es necesario elaborar las listas de competencias y sus definiciones que permitan su caracterización.
La imagen de sí mismo, se verá enriquecida por los procesos de evaluación de competencias ya que darán información a cada persona sobre la situación real de sus desempeños en contextos evaluados.
La competencias son fruto de la actividad laboral mismo, esallí donde a través de la practica y la experiencia se adquieren, perfeccionan, se evalúan.
Agut. S, Grau R (2.001) menciona 5 factores como constitutivos de las competencias:
Motivos: la motivación como motor de la acción. Ese factor que hace que una persona se esfuerce por obtener resultados de alta calidad.
Rasgos: son aquellas características de la persona que facilitan el comportamientoadecuado en situaciones especificas, como puede ser la agudeza visual para un piloto, el autocontrol para personas que trabajan bajo estrés.
Auto concepto: la autoestima o autovaloración para creerse capaz de realizar adecuadamente una labor.
Conocimientos: Disponer de los conocimientos adecuados para la realización de una labor. Aunque no asegura su realización, si son elemento indispensable.Habilidades: como la capacidad para desempeñar una labor, por ejemplo el pensamiento analítico y el pensamiento conceptual.
Salas, W.A. (2012) interpreta la definición de competencia que hace el ICFES, (Instituto Colombiano para la Educación Superior) como un “saber hacer en contexto”. Desde la perspectiva de Chomsky, su estudio sobre el aprendizaje de la capacidad de entender y utilizar unlenguaje, lo lleva a presentar el concepto de competencia como una capacidad de realizar una actividad, de llevar a la práctica unos conocimientos. Es en este sentido que toma importancia el concepto de competencia, como la capacidad de poner en acción unas habilidades y conocimientos para la ejecución de una actividad.
Rodríguez, N (2012), hace mención a la teoría de David McClelland, quienplantea que los títulos académicos y los conocimientos de las personas no son suficientes para asegurar un buen desempeño en un cargo o el éxito en la vida. Sino su capacidad de ejecución y realización de tareas, actividades dentro de un contexto de “desarrollo exitoso en el trabajo”, comparado con desempeños promedios. Para ello es necesario estudiar a las personas directamente en el trabajo.Existen muchas definiciones del término “competencia”, entre estas encontramos las siguientes:
“Una dimensión de conductas abiertas y manifiestas, que le permiten a una persona rendir eficientemente”. Woodruffe citado por Rodríguez, N (2012)
“Una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definidoen términos de un criterio” Spencer y Spencer,1993, p. 9 citado por Rodríguez, N (2012)
Capacidades que todo ser humano necesita para resolver de manera eficaz y autónoma las situaciones de su vida, Se fundamente en un saber profundo, no solamente saber qué y saber cómo, sino saber ser persona en un mundo complejo cambiante y competitivo. TUNING (2007)
Las competencias representan una...
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