Competencias, logros, indicadores y desempeños diferencias
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2012
COMPETENCIAS, LOGROS, INDICADORES Y DESEMPEÑOS
DIFERENCIAS
RELACIONES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS El saber en uso.
Saber haceren contexto.
Ser apto para.
Saber hacer con el saber. Las competencias se refieren al dominio de un saber.
El logro a un nivel del saber La competencia es implícita,inobservable.
El indicador hace visible lo implícito a través de los desempeños. La competencia es inobservable porque es una estructura de cognición.
Los desempeños observablesporque son actuación.
LOGROS La competencia es una parte del saber humano que se constituye de muchos logros Hay logros esperados y alcanzados.
Metas alcanzadas o logradas.
Nivelde alcance de la meta esperada. El logro es inobservable.
El indicador es observable – permite visualizar el nivel de logro. Logro: inobservable
Desempeño: actuación que permitedesde los indicadores de logro valorar el nivel del logro alcanzado.
Logro: ideal
Desempeño: acciones
INDICADORES Hacen evidentes los logros alcanzados en relación con unacompetencia. Hacen visible el nivel de logro que ha alcanzado un estudiante. Pistas, huellas, evidencias, indicios y señales que permiten observar el nivel de logro alcanzado.Indicadores: son evidencias del nivel de alcance del logro.
Desempeño: evidencias del nivel de alcance de la competencia.
DESEMPEÑOS Las competencias se actualizan en los desempeños, seponen en evidencia a través de la actuación. En el desempeño se ponen en acción los niveles de logro. El indicador de logro hace evidente el nivel de logro alcanzado a través de losdesempeños. Actuación que evidencia, exterioriza y pone de manifiesto la competencia.
DEFINICIÓN, DIFERENCIAS Y RELACIONES
DIFERENCIAS
RELACIONES COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS El saber en uso.
Saber haceren contexto.
Ser apto para.
Saber hacer con el saber. Las competencias se refieren al dominio de un saber.
El logro a un nivel del saber La competencia es implícita,inobservable.
El indicador hace visible lo implícito a través de los desempeños. La competencia es inobservable porque es una estructura de cognición.
Los desempeños observablesporque son actuación.
LOGROS La competencia es una parte del saber humano que se constituye de muchos logros Hay logros esperados y alcanzados.
Metas alcanzadas o logradas.
Nivelde alcance de la meta esperada. El logro es inobservable.
El indicador es observable – permite visualizar el nivel de logro. Logro: inobservable
Desempeño: actuación que permitedesde los indicadores de logro valorar el nivel del logro alcanzado.
Logro: ideal
Desempeño: acciones
INDICADORES Hacen evidentes los logros alcanzados en relación con unacompetencia. Hacen visible el nivel de logro que ha alcanzado un estudiante. Pistas, huellas, evidencias, indicios y señales que permiten observar el nivel de logro alcanzado.Indicadores: son evidencias del nivel de alcance del logro.
Desempeño: evidencias del nivel de alcance de la competencia.
DESEMPEÑOS Las competencias se actualizan en los desempeños, seponen en evidencia a través de la actuación. En el desempeño se ponen en acción los niveles de logro. El indicador de logro hace evidente el nivel de logro alcanzado a través de losdesempeños. Actuación que evidencia, exterioriza y pone de manifiesto la competencia.
DEFINICIÓN, DIFERENCIAS Y RELACIONES
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