Componentes basicos

CUADRO DE COMPONENTES
COMPONENTE | PROPOSITO-INTENCIONALIDAD | QUE IMPICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FORMACION QUE DESEMPEÑAN. |
PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA | consiste enincorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, enlos diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas. | implica la inclusión de los saberes yla cosmovisión de pueblos y comunidades, de las competencias que el uso de estos saberes sustenta, y requiere concebir la contextualización de aquéllas que se pretende desarrollar a partir del Plan ylos programas de estudio nacionales, lo cual es inherente al propio enfoque de aprendizaje por competencias. |
GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES | “impulsar el desarrollo y lautilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en lasociedad del conocimiento”. | :• Pedagógico. Comprende el desarrollo de materiales educativos: objetos de aprendizaje, planeaciones de clase sugeridas y reactivos que faciliten el manejo de losestándares planteados en los programas de estudio. • Gestión. Su objetivo es organizar, sistematizar y compartir la información en el programa HDT (aula, escuela, estado y federación).• Acompañamiento. Supropósito es apoyar a los maestros, resolver sus dudas y orientarlos para el mejor aprovechamiento de la tecnología en el entorno educativo. Incluye todos los esfuerzos de formación en el uso detecnologías en la educación y la certificación.• Conectividad e infraestructura. Considera todo el equipamiento, la conectividad y los servicios necesarios para que las aulas operen correctamente, y...