Comprension lectura

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  • Publicado : 6 de marzo de 2012
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Escuela de la Comunidad

Maestra:
Fecha: Semana 5-9 de marzo de 2012
Grado: Cuarto
Tema: Comprensión y análisis de lectura
Estrategia:Trilogía de la lectoescritura Fase: Después de la lectura
Objetivos: Al finalizar “El congreso de los sabios tontos” el estudiante:
* Conceptual –expresará, memorizará, aplicará y describirá los valores descritos el cuento.
* Procedimental – el estudiante:
* escribirá
* leerá el cuento
* Actitudinal - respeta, valora, aprecia ycompartir
Estándar - Comprensión de lectura: El estudiante, mediante el dominio de los cinco componentes lingüísticos, examina, organiza, construye y evalúa información de textos literarios einformativos para el desarrollo del pensamiento crítico al escuchar, leer, observar e investigar.

Expectativas:
CL.4.5 Contesta diferentes tipos de preguntas para demostrar comprensión.
CL.4.10 Identificael propósito del texto como para informar, influenciar, explicar, entretener, etc.

Materiales: fichas de trabajo, computadora, infocus, lápices,
Reflexión del maestro: Que los estudiantes logrenanalizar y comprender el cuento en su totalidad.

Primer día
* Inicio
La maestra

* Desarrollo
La maestra entregará una ficha de trabajo donde el estudiante tendrá que escribir laspalabras plurales en singulares y viceversa.

* Cierre

Segundo día
* Inicio
La maestra dará la definición de los hiatos y diptongos y ejemplos de ellos
* Desarrollo
La maestra tendrá enel salón una actividad del juego de “la Peregrina”. Estarán los números de 1-10 en papel de construcción en el piso. La maestra dará las instrucciones del juego.
* hacer una fila derecha yorganizada
* cada estudiante tirará una vez la bolita de colores
* el número donde caiga la bolita, los estudiantes brincaran hasta llegar a dicho número
* al llegar al número indicado la...
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