Comunicacion intercultural

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (885 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON

Facultad de Ciencias de la Comunicación

Comunicación Intercultural

Capítulo 6: La comunicación interpersonal en el contexto intercultural: El nivelintrapersonal

LA PERCEPCION HUMANA
La comunicación a nivel intrapersonal es como el pensamiento: es decir, es la comunicación que la persona tiene consigo misma. El termino cognición se refiere a“todos los procesos por los que el input sensorial (los estímulos sensoriales) se transforman, reducen, elaboran, almacenan, recuperan y utilizan”

La percepción humana es un proceso complejo por mediodel cual seleccionamos, organizamos e interpretamos los estímulos sensoriales, de tal manera que tenga significado para nosotros.

Tres etapas del proceso de percepción son: selección, organización einterpretación de los estímulos externos e internos.

El proceso de la percepción humana
Sereno y Bodaken afirman que hay tres etapas en el proceso de percepción. Estas son:
1) Selección: Serefiere al proceso de eliminar ciertos estímulos externos e internos y enfocarse en otros.
2) Organización: Sereno y Bodaken afirman que tendemos a organizar nuestras percepciones de dos maneras:1) oscilamos nuestra concentración de forma continua entre el fondo y la figura de lo que observamos, y 2) formamos categorías o entidades perceptuales completas con base en información incompleta.3) Interpretación: Esta etapa involucra la formación de juicios o inferencias acerca de los estímulos seleccionados.

LA CATEGORIZACIÓN
Es un proceso cognitivo de agrupar en clases similares alos fenómenos que son discriminadamente diferentes.

El nivel básico de la categorización esta organizado principalmente de acuerdo con las divisiones de parte-todo.

Cinco funciones del procesode categorización son: 1) reducir el entorno complejo a un tamaño mas manejable, 2) permitir identificar diferentes estímulos, 3) permitir identificar a los estímulos como miembros de una clase,...
tracking img