COMUNICACION

COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Nombre: Luis Villacres
Curso: 6to Comunicación Social “A”
MODELOS DE COMUNICACIÓN
Modelo de Aristóteles
Representa obligado referente en el desarrollo de los modeloscomunicativos. Castro y Moreno afirman que: “el proceso aristotélico es lineal, es decir, todo gira en torno a los intereses del emisor, la disposición de los elementos y del resultado parecen dependerdel orador”.
En este caso se nota que Rafael Correa es el orador y que su interés es comunicar a la ciudadanía con una forma muy fácil para captar su mensaje como lo es el uso de videos y otrosmateriales visuales para dar a conocer sobre los nuevos modelos que esta implementando en el Ecuador, especialmente en lugares estratégicos como los sectores menos accesibles y mas necesitados denuestro país.
Modelo de Laswell
“¿quién – dice qué – por cuál canal – a quién – con qué efecto? Este esfuerzo de síntesis es particularmente valioso, dado que agrupa los cinco puntos fundamentales delproceso de comunicación.
QUIEN: Rafael Correa (emisor)
DICE QUE: Los modelos educativos en el Ecuador (mensaje)
POR CUAL CANAL: La televisión, radio, prensa escrita, internet ( Canal-Medio)
A QUIEN:Al pueblo Ecuatoriano (Receptor)
CON QUE EFECTO: Dar a conocer los nuevos modelos educativos en el Ecuador (Impacto)
Modelo de Shannon
Entiende la comunicación como un proceso de transferencia deinformación, proporcionó nuevas dimensiones de la construcción de un modelo de comunicación humana, aunque era básicamente un modelo físico de las comunicaciones radiales y telefónicas. Desde entoncesen el vocabulario de la comunicación aparecieron conceptos como entropía, redundancia, bit, capacidad del canal, ruido y feed back”.
En el enlace ciudadano se nota que existe una transferencia deinformación en este caso es el mensaje que emite dar a conocer sobre la educación en el país mediante una señal que puede ser TV, Radio y los presentes en la sabatina esto será entendida mediante el...