concepcion moderna
Páginas: 3 (553 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2014
CATEDRA: SUJETO Y SOCIEDAD
CURSO: 1º AÑO. PRIMER CUATRIMESTRE. CICLO LECTIVO 2014
PROFESORES TITULARES: LIC. EN PSIC. CLAUDIA ALICIA RAMBALDO – LIC. EN ENF. CLAUDIA MARCELA KAUFMANN
CARGAHORARIA: 3 HORAS CÁTEDRAS SEMANALES.
PLANIFICACION
FUNDAMENTACIÓN
La labor cuatrimestral, se organiza de acuerdo a la currícula vigente, intereses e inquietudes que se van presentando a lo largo dela carrera como Enfermeros. La catedra, Sujeto y sociedad, tiene como meta que los alumnos analicen la cotidianeidad desde diferentes aportes filosóficos y científicos, para poder de esta manera,asumir una posición crítica desde la perspectiva de su futura inserción profesional.
Para ello, se tendrá transitaran los siguientes momentos analíticos:
1. Analizar las diferentes concepcionesteóricas desde la que se a pretendido comprender la vida cotidiana relacionada con sus protagonistas (sujeto singular, grupal, colectivo).
2. Incorporar la reflexión en la práctica profesional deenfermería para tomar decisiones autónomas y planificación de las intervenciones.
Como resultado, se espera que el alumno logre iniciar, desarrollar y madurar el aprendizaje, entendemos por éste, como una“coordinación mental entre conocimientos, valores y acciones”.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
UNIDAD I: CONSIDERACIONES ENTORNO AL SUJETO:
1. FILOSOFIA MODERNA
2. FILOSOFIA CONTEMPORANEA
3. LOSMAESTROS DE LA SOSPECHA
UNIDAD II: FREUD
1. CONSTITUCION SUBJETIVA
2. PSICOPATOLOGIA DE LA VIDA COTIDIANA: Las formaciones del inconsciente; sueños, lapsus, actos fallidos y síntomas.
3. LASTOPICAS FREUDIANAS:
a) INCONCIENTE, PRECONCIENTE, CONCIENTE
b) ELLO, YO, SUPER YO
4. CONDUCTA Y PERSONALIDAD
UNIDAD III:
1. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD CAP. II Y III
2. EL PROCESO GRUPAL:DEL PSICOANÁLISIS A LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
3. PSICOLOGÍA COMUNITARIA, ATENCIÓN PRIMARIA.
4. SOBRE EL SUJETO Y LA INTERSUBJETIVADAD: EL AGENTE HISTÓRICO COMO ACTOR EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES....
CURSO: 1º AÑO. PRIMER CUATRIMESTRE. CICLO LECTIVO 2014
PROFESORES TITULARES: LIC. EN PSIC. CLAUDIA ALICIA RAMBALDO – LIC. EN ENF. CLAUDIA MARCELA KAUFMANN
CARGAHORARIA: 3 HORAS CÁTEDRAS SEMANALES.
PLANIFICACION
FUNDAMENTACIÓN
La labor cuatrimestral, se organiza de acuerdo a la currícula vigente, intereses e inquietudes que se van presentando a lo largo dela carrera como Enfermeros. La catedra, Sujeto y sociedad, tiene como meta que los alumnos analicen la cotidianeidad desde diferentes aportes filosóficos y científicos, para poder de esta manera,asumir una posición crítica desde la perspectiva de su futura inserción profesional.
Para ello, se tendrá transitaran los siguientes momentos analíticos:
1. Analizar las diferentes concepcionesteóricas desde la que se a pretendido comprender la vida cotidiana relacionada con sus protagonistas (sujeto singular, grupal, colectivo).
2. Incorporar la reflexión en la práctica profesional deenfermería para tomar decisiones autónomas y planificación de las intervenciones.
Como resultado, se espera que el alumno logre iniciar, desarrollar y madurar el aprendizaje, entendemos por éste, como una“coordinación mental entre conocimientos, valores y acciones”.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
UNIDAD I: CONSIDERACIONES ENTORNO AL SUJETO:
1. FILOSOFIA MODERNA
2. FILOSOFIA CONTEMPORANEA
3. LOSMAESTROS DE LA SOSPECHA
UNIDAD II: FREUD
1. CONSTITUCION SUBJETIVA
2. PSICOPATOLOGIA DE LA VIDA COTIDIANA: Las formaciones del inconsciente; sueños, lapsus, actos fallidos y síntomas.
3. LASTOPICAS FREUDIANAS:
a) INCONCIENTE, PRECONCIENTE, CONCIENTE
b) ELLO, YO, SUPER YO
4. CONDUCTA Y PERSONALIDAD
UNIDAD III:
1. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD CAP. II Y III
2. EL PROCESO GRUPAL:DEL PSICOANÁLISIS A LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
3. PSICOLOGÍA COMUNITARIA, ATENCIÓN PRIMARIA.
4. SOBRE EL SUJETO Y LA INTERSUBJETIVADAD: EL AGENTE HISTÓRICO COMO ACTOR EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES....
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