Concepto De Aprendizaje

1) Concepto de aprendizaje:

2 a) Teorías asociacionistas del aprendizaje:
El sujeto aprende cuando establece conexiones estables frente a ciertos estímulos que se le presentan, losrefuerzos positivos o negativos con lo que el medio “premia” o “castiga”. La conducta aprendida no se refiere a la estructura interna del individuo (no intervienen).
b) Teorías mediacionales delaprendizaje:
Interviene el medio interno del individuo, el aprendizaje en un proceso de comprensión de relaciones de manera ascendente, en el cual las condiciones externas actúan mediadas, por estructurasinternas del individuo, y las construye para adaptarse mejor al medio en el que vive.
Dentro de estas teorías se pueden distinguir:
* Las teorías que se realiza por imitación de modelos.
* Las teoríascognitivas.
* Las teorías del procesamiento de la información (el individuo actual como un modelo computacional, procesa, almacena y relaciona la información).
3) No, no le basta, porque no esúnica, una teoría del aprendizaje nos brinda una idea de como aprende una persona, son ideas que nos aproximan a una realidad muy compleja, nos aporta distintas foras de ver, que nos permite destacardistintos aspectos del aprendizaje.
4) Concepto de aprendizaje:
a)- El aprendizaje escolar es un aprendizaje institucionalizado, regulado.
El aprendizaje escolar se produce dentro de una institución,los contenidos establecidos, se convierten en el fin específico de la vida y las relaciones entre los individuos.
Este aprendizaje es un aprendizaje guiado, monitoreado, controlado.
b)- el aprendizajeescolar es un aprendizaje descontextualizado. En la escuela se aprenden cosas distintas a lo que requiere una actividad social determinada, para que el aluno se prepare para un propósito distinto.De esta manera el alumno construye esquemas y estrategias especificas, tanto para las exigencias de la escuela como para otras actividades.
c)- el aprendizaje escolar se realiza en un grupo-clase....