Concepto General De Las Escuelas De Administración.

1.0 CONCEPTO GENERAL DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACIÓN.
Se conoce con el nombre de "escuelas" a aquellos grupos de autores que sustentan en forma sistemática principios y métodos similaresres¬pecto de una disciplina determinada. Por consiguiente, deben conside¬rarse como Escuelas de la Administración Científica, aquellos grupos de autores que siguiendo ordinariamente a uno o dos autoresfunda¬mentales, que suelen llamarse padres o representantes de la escue¬la, sustentan criterios semejantes, no tanto en lo que respecta a hechos administrativos, que todos aceptan, sino más bien en cuanto asu ordenamiento, al énfasis en determinados aspectos, su impor¬tancia y las consecuencias que de todo esto se derivan.

Al estudioso de la administración le quedan dos caminos distintos:
a) Escogeruna escuela determinada y seguirla integralmente, con lo cual garantiza en gran parte la unidad de su pensamiento administrativo, pero deja de ver ciertos aspectos o, al menos, no pone en ellos elénfasis necesario.
b) Puede ocurrir también que trate de coordinar eclécticamente las diversas escuelas, tomando ciertos aspectos de cada una de ellas, lo cual reviste el peligro de caer en unsincretismo de ideas inconexas que provoque una visión aparentemente orgá¬nica y completa, pero en realidad con dañosas superposiciones.
Las escuelas de administración quizá puedan agruparse en cua¬tro grandessectores. Podría decirse que las primeras son aque¬llas que miran la naturaleza intrínseca y la estructura de la disciplina de la administración, y que, bajo un concepto u otro, tratan de establecerqué y cómo es lo administrativo, y dedu¬cir de allí sus reglas o principios. Entre estas escuelas pueden citarse: a) La Escuela de Administración Científica o Taylorismo, b) La Escuela del ProcesoAdministrativo, mejor conocida quizá como Escuela Clásica o Escuela Universalista. c) La Escuela Empiriológica de Ernest Dale. d) La Escuela Burocrática de Max Weber.

Escuelas que enfatizan los...