conceptos creativos

Tema: el maltrato infantil

Operador Locutor
Canción de cuna. 20 segundos y esfuma.


Nene: Un niño golpeado puedeser un futuro golpeador.
Pisa canción de cuna 2. Pasa a segundo plano.





Locutora: El maltrato infantil es toda conducta que por acción u omisión produzca daños físicos y psicológicos a unniño, afectando el desarrollo de su personalidad.
Reiterada---Eco.
Locutora: Esta conducta es intencional y reiterada.

Paula: Jorge tengo que darte una noticia, ¡una gran noticia! ¡Vas a ser Papá!Jorge: ¿Qué? ¿En serio lo dices? ¡No puede ser!
¡Si te cuidaste! ¿O no?

Paula: Obvio que sí, pero no se… ¡pasó! ¿No estas contento?

Jorge: ¡tú estás loca! ¿Cómo voy a estar contento? ¡Seguroestuviste con otro! ¡Ese hijo no es mío!
Pisa Glee- imagine instrumental. Pasa a segundo plano.


Locutora: El maltrato se produce cuando la salud física, emocional o la seguridad de un niñoestán en peligro por acciones o negligencias de las personas encargadas de su cuidado. El niño y el adolescente por su vulnerabilidad y dependencia del adulto son los destinatarios más frecuentes delmaltrato.
Pisa efecto bebé llorando.


Paula: Ya… bebe cálmate…shhh.

Jorge: ¡cónchale! Cállalo de una vez, que insoportable. ¡Todas las noches lo mismo! ¡Si sigue así te vas con hijo y todo!
Pisaefecto portazo.



Pisa efecto chicos en clase.


Maestra: ¿Marcos que te paso  en la cara?

Nene: Nada maestra, me caí jugando.
Pisa Glee- imagine instrumental. Pasa a segundo plano.Locutora: La mayoría de los casos sólo salen a la luz cuando alguien detecta las evidencias físicas del maltrato en el menor.
Por lo general son los maestros quienes se dan cuenta de la situación,cuando el niño empieza a faltar sin excusas válidas, y aparece con golpes en distintas partes del cuerpo.

Jorge: ¡Escúchame pendejo que sea la última vez que me citan en tu escuela por tus...