CONCEPTOS DE APRENDIZAJE



ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………………..2
Antecedentes………………………………………………………………………………….3
1. Conceptos básicos…………………………………………………………………….5
1.1.1. Arquitecturas……………………………………………………………………...6
1.1.2. Componentes……………………………………………………………………...7
1.1.3. Periféricos…………………………………………………………………………8
1.2. Sistemas de información…………………………………………………………..9
1.2.1. Teoría general desistemas………………………………………………………...9
1.2.2. Definición de sistemas de información………………………………………...…10
1.3. Software de aplicación…………………………………………………………....12
1.3.1. Bajo licencia………………………………………………………........................13
1.3.2. Libre……………………………………………………………………………….14
1.4. Introducción a los sistemas operativos…………………………………………….20
1.4.1. Tipos de sistemas operativos………………………………………………………21
1.5. Ejemplos de sistemasoperativos…………………………………………………...22
Conclusiones……………………………………………………………………………………24
Referencias……………………………………………………………………………………...25
INTRODUCCIÓN

El uso del computador como sistema de apoyo para la realización de innumerables actividades es indiscutible, por esta razón, iniciar en la identificación y manejo básico de los elementos de hardware y software que conforman esta tecnología, así como también proporcionarle recomendaciones necesarias paramantener la integridad tanto del producto de su trabajo como de su entorno, es fundamental para lograr una formación integral del mismo.
La estructura del contenido sigue un orden lógico y jerárquico de ideas, aunque para fines didácticos se ha realizado una separación entre los elementos físicos que componen un computador (hardware) y las colecciones de programas (software) básicos necesarios parael funcionamiento del mismo. Pese a esta separación, se busca, en todo momento, que comprendamos e identifiquemos las relaciones que involucran ambos componentes, para que obtengamos una visión global e integradora de lo que sería un entorno de trabajo digital. La práctica directa sobre el computador es una de las mejores alternativas para lograr este propósito; por lo que deben ser incluidas,sobre todo, en lo referente a software. De igual forma se haba de las capacidades que tienen estas tecnologías desde sistemas de información que son, un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de ciertos datos y claro información que se organizara para que una vez listos puedan ser usados para cubrir una necesidad u objetivo.
De igual forma la utilización de los denominadossoftware de aplicación que tiene como objetivo ser una aplicación diseñada como herramienta para facilitar la realización de tareas; finalmente se toma la importancia de lo que es y los tipos de sistemas operativos en donde se describe que un sistema operativo es un programa o conjunto de estos que dentro de un sistema informático gestiona recursos de hardware ofreciendo servicios a los programasde aplicación, siendo meramente un programa de computadora.
ANTECEDENTES

Uno de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Éste dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su vez están montadas en un marco rectangular.
Otro de los inventos mecánicos fuela Pascalina inventada por Blaise Pascal (1623 - 1662) de Francia y la de Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646 - 1716) de Alemania. Con estas máquinas, los datos se representaban mediante las posiciones de los engranajes, y los datos se introducían manualmente estableciendo dichas posiciones finales de las ruedas
La primera computadora fue la máquina analítica creada por Charles Babbage, profesor matemático de laUniversidad de Cambridge e Ingeniero Inglés en el siglo XIX. Las características de esta máquina, incluye una memoria que puede almacenar hasta 1000 números de hasta 50 dígitos cada uno.
La máquina de Hollerith. En la década de 1880, la oficina del Censo de los Estados Unidos, deseaba agilizar el proceso del censo de 1890. Para llevar a cabo ésta...