Conceptos De Competencias
Páginas: 3 (544 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
Holdaway (1986-1997)
La educación basada en Competencias:
Se centra en necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestríalas destrezas señaladas por la industria. Formula actividades cognoscitivas dentro de ciertos marcos que respondan a determinados indicadores establecidos y asienta que deben quedar abiertas al futuroy a lo inesperado.
Richard Boyatzis (1982)
Expresa que una competencia es la destreza para demostrar la secuencia de un sistema del comportamiento que funcionalmente está relacionadocon el desempeño o con el resultado propuesto para alcanzar una meta, y debe demostrarse en algo observable, algo que alguna persona dentro del entorno social pueda observar y juzgar.
Marelli(2000)
Las competencias es una capacidad laboral medible, necesaria para efectuar un trabajo eficazmente, es decir para producir los resultados deseados por la organización, está conformado porconocimientos, habilidades, destrezas y comportamientos que los trabajadores deben demostrar para que la organización alcance sus metas y objetivos. Son: capacidades humanas, susceptibles de sermedidas, que se necesitan para ser para satisfacer con eficacia los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo.
Bigelow (1996)
La competencia en la educación es un conjuntode comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de
pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los
problemasde la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que
muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo.
(Laura Frade)...
La educación basada en Competencias:
Se centra en necesidades, estilos de aprendizaje y potencialidades individuales para que el alumno llegue a manejar con maestríalas destrezas señaladas por la industria. Formula actividades cognoscitivas dentro de ciertos marcos que respondan a determinados indicadores establecidos y asienta que deben quedar abiertas al futuroy a lo inesperado.
Richard Boyatzis (1982)
Expresa que una competencia es la destreza para demostrar la secuencia de un sistema del comportamiento que funcionalmente está relacionadocon el desempeño o con el resultado propuesto para alcanzar una meta, y debe demostrarse en algo observable, algo que alguna persona dentro del entorno social pueda observar y juzgar.
Marelli(2000)
Las competencias es una capacidad laboral medible, necesaria para efectuar un trabajo eficazmente, es decir para producir los resultados deseados por la organización, está conformado porconocimientos, habilidades, destrezas y comportamientos que los trabajadores deben demostrar para que la organización alcance sus metas y objetivos. Son: capacidades humanas, susceptibles de sermedidas, que se necesitan para ser para satisfacer con eficacia los niveles de rendimiento exigidos en el trabajo.
Bigelow (1996)
La competencia en la educación es un conjuntode comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades de
pensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los
problemasde la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que
muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo.
(Laura Frade)...
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