conceptos de curriculum

1. CURRICULUM: Conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje). Permite planificar lasactividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio.

2. ELEMENTOS: ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Sobre que y cuandoevaluar?

3. AMBITOS: La función social, el proyecto o plan educativo, la expresión formal y material, el campo práctico y actividad discursiva. El curriculum se analiza desde estos 5…

4. TEORICOS:Johnson, Kearney Y Cook, Stenhouse, Lundgren, Platon y Aristóteles dan su aportación sobre el concepto de curriculum.

5. PRINCIPAL FUNCION: Explicitar el proyecto, las intenciones y el plan deacción que preside las actividades educativas escolares es la… del curriculum.

6. CURRICULUM OCULTO: Aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos no figurenen el currículum oficial. Hace referencia también a la transmisión de normas, valores y creencias que acompañan a los contenidos educativos formales y a las interacciones sociales en el seno deestos centros educativos.

7. CURRICULA: Son la expresión del equilibrio de intereses y fuerzas que gravitan sobre el sistema educativo en un momento dado, en tanto que a través de ellos se realizanlos tinas de la educación en la enseñanza escolarizada.

8. REFORMAS CURRICULARES: A través de ellas se realiza una mejor adecuación entre los curricula y las finalidades de la institución escolar,o a que con ellas se puede dar una respuesta mas adecuada a la mejora de oportunidades de los alumnos y de los grupos sociales.

9. TEORIA CURRICULAR: Tiene que ocuparse necesariamente de lascondiciones de realización del mismo, de la reflexión sobre la acción educativa en las instituciones escolares en función de la complejidad que se deriva del desarrollo y realización del curriculum....