Conceptualización de las competencias en la educación media superior (ems

Las competencias son la unidad fundamental que establecen los requisitos para adquirir un certificado de bachillerato, sin que las instituciones dejen a un lado su organización curricular.
Sedefinen, como el conjunto de capacidades que incluyen los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que manifiestan en su desempeño, ensituaciones y contextos diversos. Su modelo pedagógico se propone integrar el conocimiento cotidiano, el académico y el científico, dejando atrás la memorización; en otras palabras: Saber hacer en lavida y para la vida, saber ser, saber emprender, sin dejar de lado saber vivir en comunidad y saber trabajar en equipo.

Otras definiciones de Competencias:
• En documentos de la ANUIES de definecompetencias como:
“Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales.
• OCEDE:“Una competencia es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidades y actitudes) enun contexto particular”.
• El proyecto Tuning
pueden definirse como las capacidades que todo ser humano necesita para resolver, de manera eficaz y autónoma las situaciones de la vida.
• Algo quesurge de la persona para lograr el desempeño
• Una competencia es la movilización de un conjunto articulado de disposiciones
personales, manifestados en un desempeño previamente definido, en uncontexto
especificado y con niveles de ejecución esperado.

En el enfoque de competencias es más importante la calidad del proceso del aprendizaje que la cantidad de datos memorizados, por lo que elestudiante deben ser capaces no tanto de almacenar los conocimientos sino saber dónde y cómo buscarlos y procesarlos (aprendizaje significativo), Para lograr esto fue necesario crear competencias...