Conceptualización De Las Competencias En La Educación Media Superior

Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior

Para el desarrollo de esta actividad previamente le di lectura a los documentos proporcionados por el instructor;adicionalmente investigué algunos otros conceptos con la finalidad de tener un poco más claro y amplio el término competencia. Algunos de ellos fueron:
“Es una característica de un individuo, que estácausalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo”. (Spencer, 1993)
“Conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que lepermiten la realización exitosa de una actividad”. (Feliú, 1996)
“La competencia es la capacidad de creación y producción autónoma de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya seapersonal, social, natural o simbólica, a través de un proceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura” (Chomsky, 1996)
“Una competencia es más que conocimiento yhabilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidades y actitudes) en un contexto particular”. (OCDE, 2005)Competencia es entonces, una palabra que proviene del latín “competeré” que significa encontrarse con…, ir al encuentro de…, mismo que ha pasado a ocupar otras acepciones como responder o corresponder,competente, apropiado, perteneciente a…Actualmente en pedagogía se utiliza para caracterizar y resumir los contenidos, para expresar el vínculo entre el saber y el hacer. (etimologías.dechile.net)
Laestructura de una competencia está compuesta por tres elementos básicos, que son:
1. Verbo (s)
2. Contenido
3. Situación en contexto
1.- El verbo debe conjugarse en tiempo presente del modoindicativo y hace referencia a cómo aprende, escucha, interpreta y emite.
2.- El contenido debe ser significativo, pertinente y transversal, ya sea por iniciativa o interés propio, que le permita al...